辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版政治必修四第六课 求索真理的历程 教案 Word版.docVIP

第六课 求索真理的历程 一、人的认识从何而来 （一）实践及其特点 1．实践的概念 实践是人们改造客观世界的物质活动。凡是实践，都是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动；实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 实践的特点 实践具有客观物质性。实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段。它们都是客观的。实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。 实践具有能动性。实践是人有目的、有意识的活动，在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；在改造社会的过程中，人创造出新的社会结构和社会关系。实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙印。 （3）实践具有社会历史性。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 （4）总之，实践是人有意识、有目的地改造客观世界的物质活动，是社会历史性的活动。 实践的基本形式 改造自然的生产实践（最基本的实践活动） 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 【知识理解】 1．全面把握实践的含义 （1）实践以人为主体，这意味着实践是人类特有的活动，不同于动物的本能活动 （2）实践不是纯粹的思维活动，认识活动，它是以客观世界为对象的物质性活动，客观世界，即发生在人与自然、人与社会之间的活动，而停留在人的头脑或口头的活动（如“思考”“辩论”等）不是实践活动。 （3）实践是一种直接的现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 2．全面理解实践的特点 特点 原因或表现 客观物质性 （1）实践的基本要素包括实践的主体、实践的手段和实践的对象，它们都是客观的。 （2）实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，也具有客观性 （3）坚持实践的客观物质性就是在实践问题上贯彻了唯物主义思想 能动性 （1）实践是有目的、有意识的活动，人们在行动之前就已有了明确的目的,并通过实践创造出客观世界中原来没有的东西，实践给客观世界打上了深深的人的活动的烙记，这也是和动物的本能活动所不同的。 （2）改造自然的实践活动创造出自然界中原来没有的新的物质资料；在改造社会的过程中，人们创造出新的社会结构和社会关系 （3）实践的这一特点体现了意识对客观世界具有指导作用，实践就是人们发挥主观能动性的过程。 （4）坚持实践的主观能动性就是在实践问题上贯彻了辩证法的思想 社会历史性 （1）实践的社会性：是指任何实践都是在一定的社会关系中进行的，离开了他人和社会的纯粹的个人的实践活动是根本不存在的。 （2）实践的历史性：是指人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的。 【判断】 实践是人们改造整个世界的活动 错。实践是改造客观世界的物质性活动 大猩猩在摘果子是实践活动 错。凡是实践，都是以人为主体，以客观事物为对象的物质性活动。 同学们在思考老师提出的问题是实践活动 错。实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 实践是社会性活动，单个人的实践活动是不存在的 错。实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。 实践是客观见之于主观的活动 错。实践是主观见之于客观的活动 （二）实践是认识的基础 1.实践是认识的来源 认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现。在实践活动中，人们借助一定的工具同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。 实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。实践的发展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。实践锻炼和提高了人的认识能力。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识不断深化。 实践是检验认识的真理性的唯一标准 通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变成现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的。 【知识理解】 1．全面理解实践是认识的基础 理解 误区 实践是认识的来源 1认识的本质：认识是主体对客体的能动的 反映。 2认识的发生：只有在实践中主体和客体的相互作用中才能实现