辽宁省本溪满族自治县高级中学人教版生物必修二2.2基因在染色体上 教案 .docVIP

课题 基因在染色体上 设计教师 王玉柱 时间 2016.5、5 课型 新授课 课时 1 教学 目标 说出基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 运用有关基因和染色体的知识阐明孟德尔遗传规律的实质。 尝试运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 重点 难点 重点：基因位于染色体上的理论假说和实验证据。 难点运用类比推理的方法，解释基因位于染色体上。 学生亲自实践萨顿假说的发现过程，体会成功的喜悦引导学生提出问题并讨论作答。（如果学生的学习有困难，教师可引导学生对如下问题进行分析解释。）1.根据哪一个杂交组合判断出果蝇的显性性状？为什么？2.果蝇的白眼性状遗传有什么特点？是否与性别有关？3.如果控制果蝇眼色的基因用字母W表示，而且它位于X染色体上，你能用基因W和X染色体写出摩尔根的两组果蝇杂交实验的遗传图解吗？4.如果你是摩尔根，你将如何解释果蝇白眼性状的遗传？5.需要设计一个测交实验来验证你的解释吗？为什么？如何设计？介绍现代分子生物学技术的研究成果例题： A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列 C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的 学生学会类比推理 依据实验现象提出问题（或依据教师的引导提问）、思考、讨论、作答、写出相关的遗传图解。 经过分析、推理，培养学习能力，认同基因在染色体上。 教学过程设计 教材处理 师生活动 四、总结升华 （一）萨顿发现，基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就是在染色体上，因为基因和染色体行为存在着明显的平行关系。 （二）认同基因位于染色体上，基因在染色体上呈线性排列。 （三）孟德尔遗传规律的现代解释 五、当堂测试 1、下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是（ ） A、染色体是基因的主要载体 B、基因在染色体上呈线性排列 C、一条染色体上有多个基因 D、染色体就是由基因组成的 2、在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是（ ） A、精子 B、卵细胞 C、初级精母细胞 D、初级卵母细胞 3、豌豆的杂交实验中，高茎与矮茎杂交，F2中高茎和矮茎的比为787：277，上述实验结果的实质是（ ） A、高茎基因对矮茎基因是显性的 B、F1自交，后代出现了性状分离 C、控制高茎和矮茎的基因不在一条染色体上 D、等位基因随同源染色体的分离而分开 六、推荐作业：成才之路相关习题 教学日记： 板书设计： 教学生把抽象化形象具体 总结巩固