江南新城小学2010学年第一学期602班班主任老师工作计划.docVIP

江南新城小学2010学年第一学期602班班主任老师工作计划.doc

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江南新城小学2010学年第一学期602班班主任老师工作计划

江南新城小学2010学年第一学期602班班主任老师工作计划 江南新城小学2006学年第一学期602班班主任老师工作计划 关键词:班级计划余姚江南新城小学 江南新城小学2006学年第一学期602班班主任老师工作计划 班级工作目标: 1、主动爱班级,视为自己家;主动爱学习,视为自己事;主动爱身边的人,明白真诚待人的意义。 2、明白六年级学生的任务和使命,努力成为学校的道德标兵。 3、安全度过青春期,正确引导,健康成长。 班级工作重点: 一、班级管理注重民主化。 自我剖析一下,我这个班主任老师,有点大权集中制。事无巨细,样样管齐,唯怕学生出现什么“偏差”,累点,忙点,还是自己多参与点吧。可是,这样庇护下的班级管理有弊端,学生缺乏主动意识,班级的主人翁意识不够强。针对这一情况,忍痛下决心,放手,预设好可能出现的情况,在六年级时,争取培养孩子的组织、协调能力还来得及。 1、班委成员竞争上岗,各展其能参与管理 班委组成明确任务,各班委成员竞争上岗。9月1日布置任务,9月3日经竟职演讲。具体岗位:中队长(全面工作)、学习委员(班内学习帮困结对工作、每周上报学习进步之星和需要帮助者)、体育委员(课间操、大课间活动、课外活动、体育锻炼的组织)、宣传委员(班级布置的更换、板报任务的协调)、卫生委员(协同值日班长做好教室、包干区的清洁管理;大扫除打扫任务的分配)纪律委员(协同值日班长做好早自修纪律的管理、课间活动纪律的管理、中餐纪律的管理、放学回家队伍的组织管理) 2、一日常规责任到人,放手学生自主管理 班级继续实行值日班长轮流值,人人参与管理,人人都是班级主人,人人都有锻炼机会。值日班长明确当天任务:回顾昨天发生的重大新闻;出写好当天的积累天地;课间提醒并和值日生查看好教室、包干区的卫生;课前查看同学的课前准备;值日后和值日组长检查值日完毕离校。要求值日班长7点30前到校,处理好当天发生的突然事件,处理不了马上取得老师的帮助。 3、部分工作自主选择,培养学生的团队合作能力 本学期,针对个别同学值日工作贡献不大的情况,设想让其参与到自己喜欢的小组,和自己喜欢的同学一起参与劳动来改善他的劳动态度。 Oslash;自愿申报值日组长,全面负责当天的“三扫”以及日常教室、包干区的清洁维护工作。 Oslash;由值日生自愿报名,值日组长自主选择其他值日成员。要求成员中男生五个,女生五个。 Oslash;进行值日工作星级化。当天没有扣分,本组值日生得一颗星,期末结束,星最多的一组被评为“校园天使”组。星栏有卫生委员负责粘贴。 作为班级宣传栏的黑板报,因为为了美观,往常大多数是让比较善于出写的同学来写,这样,有的同学可能整个六年都没有出过一次黑板报,这不可以说不是遗憾。让学生有锻炼尝试的机会,让他们的学习生活多留点色彩,我设想,让学生承包板报任务,两星期一次,每期组长选举产生,自己招募组员,但是较好的同学合理分配。一学期下来,十次板报,评选出最具创意组、最佳书写组、最佳色彩组、最佳合作组。板报评比表上墙,由班主任老师协同其他同学评选。 二、班队活动主题化,道德建设从“爱”开始。 推荐阅读《爱的教育》,开展以“爱”为主题的班队系列活动。亲子之爱、师生之爱、朋友之爱、乡国之恋……让学生明白“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓、献血,帮助希望工程…… “爱”的主题活动设计: ü班级之“爱”主题活动 ü学习之“爱”主题活动 ü亲子之“爱”主题活动 ü师生之“爱”主题活动 ü朋友之“爱”主题活动 ü环境之“爱”主题活动 ü他人之“爱”主题活动 ü生命之“爱”主题活动 ü祖国之“爱”主题活动 活动要求:提前准备材料,组织讨论,参与活动,争取人人有自己的感想,人人有自己的收获。使主题活动切实有效,“爱”的教育深入学生心中。 三、注重学生青春期的转变,让他们健康成长。 1、多交流,多问为什么,别让学生产生对抗情绪。 碰到问题,静心、耐心、别使年少气盛的孩子产生对抗情绪。站在学生的角度多问个为什么,探究原因,正确处理。注意学生情绪上的细微变化,设身处地,分析引导。 2、提供交流的方式,便于师生沟通 告诉学生和班主任老师联系的所有方式,可以用他自己喜欢的方式和我交流。写信、纸条、邮箱、QQ、博客……争取做学生的知心人。 四、继续营造绿色网络空间,让学生安全上网。 网络是把双刃剑,它虽利于学生知识的增长,但网络游戏也让学生失去了自我控制的能力,深陷于其中,无法自拔,最后影响学习,也影响了孩子自身的健康成长。作为一个班主任老师,我们尽可能地引导好孩子的网络之路,让他们学会选择,取其精华,弃其糟粕。怎样让学生有深刻的意识,怎样让学生有戒除精神鸦片的

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