2019-2020年一年级美术下册 彩旗飘飘 1教案 浙美版.docVIP

2019-2020年一年级美术下册 彩旗飘飘 1教案 浙美版 教学目标 1.初步学习形的变化。 2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。 课前准备 （学生）剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸（或各色彩纸）、常规画具 （教师）彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等 教学过程 1.谈话导入，激发兴趣。 （1）教师谈话：每天早晨，我们都要举行升旗仪式，谁能到黑板上画一画我们的国旗？ （2）学生演示，师生一起修改。 （3）说说升旗时候的心情、感受。 （4）说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗。 2.观察比较，欣赏评述。 （1）结合书本的作品和教师提供的作品，欣赏这些彩旗，并说说这些彩旗的类别及用途。 （2）分组讨论后，指导学生总结彩旗的特点（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成）。 3.学习方法，思考用途。 （1）提问：你想做一面怎样的彩旗？为什么？ （2）思考：怎样表现？还有其他的方法吗？（可以分组讨论制作方法、使用的材料。） （3）师生共同讨论后小结：关键是旗面形状的变化和图案的设计。 4.学生创作，教师指导。 （1）选择材料和表现形式（注意图案的设计要联系用途）。 （2）小组以集体合作的方式创作一组或一面彩旗。提示：一组彩旗可以是一个活动主题的内容，如xx北京奥运会、国际服装节等；一面彩旗指可以四人创作一面旗帜，如小队旗、小组旗、童话王国旗等，旗帜可稍大些。 5.作品展示，师生互评。 （1）把旗子悬挂起来，自己介绍。 （2）小组评、集体评和教师评相结合。 6. 保存作品，整理清扫。 （1）保存好学生的作品。 （2）整理剪下的小纸片和自己的学习用品。 7.提供主题，拓展思路。 用其他材料做小彩旗，用做好的彩旗美化环境。 附送： 2019-2020年一年级美术下册 彩旗飘飘教案 冀教版 教学目标 1.初步学习形的变化。 2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。 3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。 课前准备 （学生）剪刀、胶水、旧画报纸、旧挂历纸（或各色彩纸）、常规画具 （教师）彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等 教学过程 1.谈话导入，激发兴趣。 （1）教师谈话：每天早晨，我们都要举行升旗仪式，谁能到黑板上画一画我们的国旗？ （2）学生演示，师生一起修改。 （3）说说升旗时候的心情、感受。 （4）说说在生活中、电视电影里、画报图书资料上见到过的古今中外的各式各样的彩旗。 2.观察比较，欣赏评述。 （1）结合书本的作品和教师提供的作品，欣赏这些彩旗，并说说这些彩旗的类别及用途。 （2）分组讨论后，指导学生总结彩旗的特点（一般由旗面、旗穗、旗套等部分组成）。 3.学习方法，思考用途。 （1）提问：你想做一面怎样的彩旗？为什么？ （2）思考：怎样表现？还有其他的方法吗？（可以分组讨论制作方法、使用的材料。） （3）师生共同讨论后小结：关键是旗面形状的变化和图案的设计。 4.学生创作，教师指导。 （1）选择材料和表现形式（注意图案的设计要联系用途）。 （2）小组以集体合作的方式创作一组或一面彩旗。提示：一组彩旗可以是一个活动主题的内容，如xx北京奥运会、国际服装节等；一面彩旗指可以四人创作一面旗帜，如小队旗、小组旗、童话王国旗等，旗帜可稍大些。 5.作品展示，师生互评。 （1）把旗子悬挂起来，自己介绍。 （2）小组评、集体评和教师评相结合。 6. 保存作品，整理清扫。 （1）保存好学生的作品。 （2）整理剪下的小纸片和自己的学习用品。 7.提供主题，拓展思路。 用其他材料做小彩旗，用做好的彩旗美化环境。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！