2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON THREE教案 人教新起点.docVIP

2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON THREE教案 人教新起点 教学重点： 课堂用语：Stand up.Sit down.Show me your… What ‘s your name ? 的理解和运用。 教学难点： Stand up. and Sit down.的发音。 课前准备： 录音机、教学录音磁带、图片、卡片。 教学过程： （一）Review 1．- Good morning. Good morning. 词book、ruler、pencil、eraser。 The English song：《Good morning！》 （二）新授： 教师边做手势边说： Stand up．Sit down． 要求学生边做动作边说.。 T：Stand up.Mary/Jack… Sit down． 教师注意及时表扬和鼓励,激发学生学习的积极性。 Game：TPR活动 教师说口令，学生做出相反的动作。 学生分小组练习 复 备 引入：老师 知道同学们都是有礼貌的好孩子，如果我们想请别人给我们什么东西时，可以说： Show me your …，please． 　 方法：1.教师领读 2.替换练习 3.游戏 3．教师走到学生课桌旁边，不小心把英语书掉到了地上，同学提醒老师。之后老师引导学生看书p4 页，看看那的小朋友是怎么做的。学习：Oh, thanks。 教师：你们都是有礼貌的孩子,别人帮助了我们的时候,我们应该说：Thank you ! /Thanks ! 4．T：小朋友待人有礼貌才会在学校里有很多好伙伴，现在让我们一起看看他们又作了什么？ 5．学习what’s your name ? A 教师与学生示范 B 提示：课堂纪律：现在老师说可以动口。所以要大声的相互提问并介绍自己。 C 相互练习提问 D.鼓励学生用英语来问教师的名字，和家人的名字 Summary 听录音P3 B B1:Hello,I’m Bill. G1:Hi,I’m Lily. B2:Hello,I’m Andy. G2:Hi,I’m Joy. 学唱chant Pair work： 学生B中的交际用语作自我介绍。 附送： 2019-2020年一年级英语上册 Unit1 LESSON TWO教案 人教新起点 自我介绍I’m……. 学习新单词book、ruler、pencil and ereaser。 3．TPR 用语：show me your …… 教学重点： 学习新单词 book、ruler、pencil and ereaser 自我介绍I’m……. 教学难点： 自我介绍 和Good morning 的发音。 课堂纪律的巩固，具体讲什么时候动，什么时候动口，什么时候动手，动脚。 课前准备： 师备：录音机、教学录音带、图片、单词卡片。 生备：英语学具卡片 教学过程： （一）Review： 复习上节课所学人物名字。同时学习：I’m …… （二）新授： 教师出示图片： 今天，我给你们带来了我们的好朋友，Who can tell me 出示lily图片？ S：Lily/… T：Yes，this is Lily，her name is Lily. 教师出示其他图片：Can you tell 逐渐出示其他几个小朋友的图片？当学生们说完人物名字后，老师拿出lucky的图片，说: I’m lucky , who are you ? 然后用其他小朋友的图片自问自答lucky后， 老师问学生： Who are you ? Ss: 老师找基础较好的学生回答。师问生答。 做示范 ，要找两到三名学生。 提示：课堂纪律：现在老师说可以动口。所以要大声的相互介绍自己。（有奖励）学生第一次进行小组对话，老师要认真观察学生的活动情况。有必要在活动后将表现好和不好的提示出来，并当场奖励作得好的那组。 2． 教师再将其他人物的图片出示一遍，让学生配音介绍，突然呈现尺子的图片，这是老师很高兴的故意向图片打招呼说：good morning ，lily? 这时学生会帮助老师纠正，会的学生会主动说出尺子 这个单词。老师随即教授这个单词的读音。 教师边领读边出示图片，学习新单词：book、pencil、eraser。 方法：1.教师领读 2.学生领读 3.请4名学生到前面分别代表一个单词,教师分别指，其中某个同学,要求学生迅速说出这个单词. 教师出示图片：This is the teacher ，and these are the students . Where are the students going？Yes ，they are going to school. 这些学生非常有礼貌,听一听,他们在对老师说