2019-2020年一年级英语下册 Unit 1.New Year单元分析教案 沪教牛津版.docVIP

2019-2020年一年级英语下册 Unit 1.New Year单元分析教案 沪教牛津版 一、教材地位（UNIT POSITION） 1、从本单元的中心“春季”为主线来看，教材内容着重围绕着“新年”这个主题展开；语言的使用环境是新年中的走亲访友。 2、词汇方面：学生在一年级第一学期学习了家庭基本组成成员father、mother、 brother、 sister、 me的口语表述基础上，增加了uncle、 aunt、 grandfather、 grandmother四个常用词的口头表达。 3、句型方面：一年级第一学期学习了How are you? Fine, thank you.的简单问答，本单元呈现了应答句的完整性和交互性。 4、Show me …在一年级第一学期是出现过的，结合本单元“新年”的课题 和语境，增加了Try your new …和I like …的句型，以及新年的特定问候语Happy New Year. 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES） 1、无论在英语国家还是在中国，新年都是家人、亲友相聚，表达亲情的节日。通过新年里说的话、做的事，感受新年的快乐。按照传统习俗，会用简单的祈使句在新年的环境中表达自己的意愿；用常用的问候语表达对他人关心以及当别人问候自己时作出的恰当应答；用Happy New Year!的简单语言和制作贺卡的行动向别人致以新年的祝福。 2、在原来口语表达的基础上，能够对How are you?的问候作出不同应答。 3、在一年级第一学期的基础上，进一步学习更多家庭成员、亲属的英语称谓。能够根据家庭成员关系用正确的语音语调表述uncle、 aunt、 grandfather、 grandmother等。 能够根据实际情况使用I like …, Show me your …和Try your …表达自己的意愿。 5、通过学会制作和传递生活中学生非常喜欢的贺卡，让学生从语言到行动表达对他人的关爱。 三、教学资源（TEACHING RESOURCES） 1、现代技术支持（I.P. support） 录音机 电脑 实物投影机 2、视听材料辅助（Audio-visual aids） 图片 实物 3、学习材料（Materials） 学生用书 配套练习册 教学参考书 四、课时划分（PERIOD DIVISION） 本单元建议分六课时完成。 PERIOD TITLE CONTENTS 1st period Let’s learn Let’s talk uncle, aunt How are you? I am fine, thank you. Very well, and you? 2nd period Let’s learn Let’s talk grandmother, grandfather Happy New Year! 3rd period Let’s act Show me your present. Try your new shoes. 4th period Let’s play Make a New Year card 5thperiod Let’s enjoy Story 6th period Revision 附送： 2019-2020年一年级英语下册 Unit 10 Family （1-2课时）教案 北师大版 教 学 目 标 技能目标 能能理解故事大意，初步用句型This is …介绍自己的家人。 模能跟磁带指读课文。 重点句型的使用。 知识目标 句型：who’s this? this is … 单词：家庭相关的词汇：mother father sister brother friend 情感、文化、策略目标 感受开口说英语的乐趣，询问并介绍自己的家庭。。 教学重、难点 能初步开口说英语。 模仿跟读。 重点句型的使用。 教具准备 教学图片、录音机 教 学 过 程 活动进程 学　生 活　动 教　师 引 导 设　计 意　图 重点 关注 Step 1 Greeting and Review Step2 New lesson Step 3 Touch and say 1、Greetings. ?Ss:Hello, Good morning 。 2、复习上一单元学习的食物。 ?Ss:“I like chicken.” 看书P26，听磁带，并用手指这图片中的人物。 让学生说说故事发生了什么，有 哪些人物，他们在哪里 呈现新知 体会单词在课文的意思 在理解的基础上操练本课的重点句型： Who is it？ 用之前呈现的本课的新词，巩固句型。 听故事，并跟读 翻开书P127 边听边指图 整体感知本课的重点词汇 看图听磁带中