2019-2020年一年级语文下册 一粒种子 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 一粒种子 1教案 沪教版 学习目标： 1．认识“米字旁”；认识生字10个；描写左窄右宽的字4个。 2．积累10个词语和2句句子。 3．正确朗读课文。 4．知道种子通常在春天发芽长大，初步了解种子发芽需要一定的温度、水分和空气。 重点和难点： 1．识记本课9个生字。 2．指导学生读好课文练习中的长句。 3．展开想像，根据自己的感受演一演种子钻出地面后会怎么说、怎么做。 教学过程： 一、启发谈话，揭示课题 1．我们学过许多有关春天的课文，说说春天是怎样的。 2．春天是万物复苏生长的季节。今天老师给大家带来一个朋友。 出示：种子图片 3．揭示课题：一粒种子 学习生字：粒 4．关于种子，你们想知道些什么? 二、整体感知课文，学习部分生字 1．边听录音，边跟着轻声读一读，思考种子是怎样发芽的? 2．学生交流，完成填空。 3．学习生字。这里出现了“泥、埏、渴、舒、钻”5个生字，请同桌两个同学先借助拼音读准生字字音，讨论一下你有什么好办法认识这些生字吗? 4．学生交流。 5．再读出示的句子，要求读准字音、读通句子。 三、朗读课文，再学部分生字 1．读课文，划句子。谁帮助种子钻出地面的?请你们借助拼音再读读课文，边读边划：出他们之间的几次对话。 2．交流，出示有关句子。 3．朗读课文，通过老师引读、学生自读等形式把这部分读通读好。 4．学生字，出示：咱、泉、赶，在小组长带领下学习。 ‘ 5．检查识字情况。 6．巩固识字，朗读句子。 (1)种子为什么要迫不及待地钻出地面? (2)指导读句子。 (3)做“找朋友”游戏，读词语。 四、体会角色，说话训练 1．自读课文，把生字再放回课文读一读，做到不加宇、不漏字。 2．找你的好伙伴，分角色、有感情地读读课文。 3．种子终于钻出了地面，他会看见什么呢，会怎么说?试着给他配配音。 五、指导写字 观察本课要写的4个生字。2．教师指导注意点3．学生书写。 附送： 2019-2020年一年级语文下册 一粒种子1教案 北师大版 　 教学目标： 　　1.懂得种子发芽需要一定的条件，获得一些简单的植物生长的知识。 　　2.学会本课的生字，认识酉字旁，理解“种子、泥土、暖和”等词意。 　　3.能用“热闹”“一边……一边……”各写一个句子。 　　4.能用自己的话说一说种子怎样才能钻出地面。 　　教学重难点： 　　重点：知道种子发芽的一些条件，理解一些新词意。 　　难点：用自己的话说一说种子怎样钻出地面。 　　教学准备：投影，磁带，种子及泥土。 　　课时：三课时。 　　　　　　　　　　　　　　 　　 第一课时 　　 要点： 通过看实物或看图说话，初读课文，了解种子发芽需要一定的条件。自学生字词，指导写字。 　　一、揭题。 　　1.读题、质疑：说说读了课题，你想知道什么。 　　2.说说你知道种子是怎么发芽的呢？ 　　二、初读课文，初步了解课文大意及生字教学。听录音范读课文，说说课文主要内容是什么？ 　　1.听录音，标出段落。 　　2.说说种子怎么样才钻出地面。 　　3.轻声读课文，把生字词多读几遍。 　　4.指名分段读、评议。 　　5.卡片抽读生字词。 　　A、读准字音。醒xǐng 暖和hua 挺tǐng 泉quán 　　B、说说哪些字难写难记。 　　C、指导书写，扩词练习。 　　三、朗读指导。 　　四、小结 　　五、作业 　　1.朗读课文。 　　2.抄写生字。 　　3.扩词，完成课后作业第二题。 　　　　　　　　　　　　　　 　　 第二课时 　 要点： 讲读课文，懂得种子生长的三个基本条件，能用自己的话说不得说种子，怎么样才能钻出地面。 　　过程： 　　一、复习 　　1.读课文 　　2.读生字、词语。 　　二、学习第一段。 　　1.自由读、边读边想。这段中哪两个词用得物别好？ 　　“睡、醒”用知这里有什么好处？ 　　“睡、醒”各是什么意思。 　　2.说说种子怎样才能醒过来。 　　3.挺一挺指什么？ 　　三、学习第二段。 　　1.自由读第二段。种子除了需要“暖和的天气”外，还需要什么？ 　　2.“喝水”为什么要喝水呢？水从哪里来呢？ 　　3.“又”说明了什么？ 　　4.指导朗读。 　　四、学习题3-8段（分学习小组） 　　1.分角色自由朗读3-8段 　　2.讨论：说说你学懂了什么？哪些不懂？讨论下面的问题如何解决？ 　　A、这部分是谁和谁的对话？ 　　B、理解“招呼、热闹”等词意。 　　C、从什么地方“看出热闹”。 　　D、种子为什么会问这些问题。 　　E、如何朗读？ 　　四、小结：种子看到了一个怎样的世界。 　　六、作业 　　1.读课文。