2019-2020年一年级语文下册 王冕学画2教案 沪教版.docVIP

2019-2020年一年级语文下册 王冕学画2教案 沪教版 教学目标： 1.学会本课8个生字及其组成的8个词语，在田字格中正确描写4个生字。 2.通过正确、有感情地朗读课文了解故事内容。 3.激励学生勤学精神，让学生明白做什幺事要不怕困难，坚持学习，就能成功。 重点和难点： 能正确背诵课文第2节，能借助图，用两三句话把图的意思表述清楚。 教学准备：师：多媒体课件、生字卡片。 生：收集勤学苦练的小故事。 教学过程： 一、介绍人物，引入课题 师：今天，老师带来了一些画，让我们来看一看。（实物投影） 老师简单介绍这些画。 这些画都是一位画家画的，他就是王冕。 出示“王冕图”。简单介绍王冕： 王冕是元代有名的画家和诗人。他出生于一个贫困的农民之家，七岁就死了父亲，他以放牛来维持生活。他很喜欢画画，可是家里没钱供他画画，他克服了种种困难，每天坚持作画，终于成为一名有名的画家。 今天我们就要来学习一个有关王冕学画的小故事。 指名读课题，齐读课题。 问：读了课题你想知道什幺？ （王冕画了什幺画？王冕是怎幺学画的？王冕在画画的过程中碰到了哪些困难？王冕画的画怎幺样？） 二、整体感知课文，学习生字 听老师读课文，想一想，刚才同学提的哪些问题你知道了。 指名回答 （我知道了王冕画了一些荷花。） （我知道了王冕七岁就死了父亲，家里很贫穷。） （我知道了一开始他画得不像，可他不灰心，继续画，终于成功了。） 老师将你们刚才说的整理成了一段话，自己轻声读一读。注意读准带点字的音，读通句子。 王冕七岁就我知道了王冕七岁就死了父亲，家里很贫穷。他把平时省下来的钱买画笔、颜料。一开始他画不像，可他不灰心，天天画，终于成功了。 指名读这段话。 学习生字词。（出示生字词） 贫穷 晶莹 开始 灰心 小老师带读这些生字词。（读准平饶舌音及后鼻音） 想一想你有什幺好方法记住这些生字。 比一比，赛一赛，用部首查字法查出：“笔、省”。 “贝”字底的字你还知道哪些？（贺、员、责、贪、货、赞、赏、贡……） 做“找朋友”游戏，找到了用线连一连。 穴 分 女 台 贝 力 （6）书空“玉”（第5笔是点）在田字格里描一描、写一写“玉”。 6.齐声读读这段话。 三、学习课文，学习生字 1.王冕画什幺成功了呢？让我们打开书，到书上去找一找。借助拼音读读课文第2节，不会读的字借着拼音再读一读。并数一数，第2节有几句话。 2.第2节有几句话？（第2节有5句话） 3.开火车读课文。（每人读一句） 4.学习生字，指导读句。 出示生字词：乌云密布 花苞 晶莹 出神 （1）请小老师带读（读准后鼻音及前鼻音） （2）“乌云密布”是什幺意思？ （3）指名说。（形容天空被乌云笼罩着，一片漆黑，快要下雨了） （4）是啊，这是表示天气的词语，像这样的词语你还知道哪些？（万里无云、倾盆大雨、阳光明媚、大与如注……） 指导读句“突然乌云密布，下了一阵大雨。” 指名读、分组比赛读、齐读 “亭亭玉立”这个词中的前面两个字是相同的，这样的词你还知道哪些？（九九归一、奄奄一息、炯炯有神、摇摇欲坠……） “亭亭玉立”一般是形容少女形态优美，这里是形容荷花长得非常漂亮。 指导读句“湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。” 指名读、挑战读、男女同学比赛读、齐读 小朋友们，除了晶莹的水珠，还有什幺可以用“晶莹的”来形容？ 出示“连一连” 露珠、宝石、书本、玻璃、晶莹 、黑板、熊猫、汗珠、泪花 让老师和你们一起来读读课文第2节吧。 （师引：一个夏天的傍晚，……。突然……。大雨过后，……。湖里……。王冕……。） 齐声读第2节。 小组练习读第2节。 小组比赛读第2节。 出示： 一个夏天的傍晚，____________。突然________________。大雨过后，____________。湖里________________。王冕____________________。 谁能根据提示背一背。自己练习背一背。 能背的小朋友站起来背一背，不能背的小朋友可以看着书读一读。 四、复习巩固 1.王冕画荷花成功了，这一切来自于他坚持不懈得努力。让我们读读整篇课文吧！ 2.复习字词。 五、说话练习 1.（出示：“小兔采蘑菇”插图）你能看着画面说几句话吗？ 2.指名说 3.同桌练说 4.你喜欢画画吗？选一幅你自己的画编个小故事，说给同学听。 六、总结 同学们，任何一个学有所长的人，不是一生下来就比别人高一筹，他们之所以能取得成功，是因为他比常人化了更多的时间去学习，学习的时间愈长，下的功夫愈深，所学来的也就愈精。王冕并不是天生就会画荷花，而是长时期不停地画，画得不好再画，一直画到像了为止。因此，我们不论学习什幺，都应该具备这个勤