2019-2020年一年级语文学情诊断第四单元测试题.docVIP

2019-2020年一年级语文学情诊断第四单元测试题 班级 姓名 一、哪个声母朋友没来排队？请你帮它排一排。 二、照样子组成复韵母，写在车厢上。 三、读一读，请帮它们找回自己的家。 an ing ün ong in un ang en eng 四、我会分果子。 五、拼一拼，连一连。 六、仔细拼拼，别连错啊！ yǒu yòu tiáo tiān qiáo zài zuǒ 右 有 条 桥 天 左 在 七、找朋友，把词语的序号写在（ ）里。 1田地 2学校 3花朵 4老师 5河水 6骑车 7衣服 xué xiào qí chē lǎo shī huā duǒ ( ) ( ) ( ) ( ) tián dì yī fu hé shuǐ ( ) ( ) ( ) 八、我会给词语朋友拉上手。 大 雨 过 白 吃 出 和 桥 鹅 米 天 好 鱼 入 九、读一读，连一连。 他 是我的妈妈。 飞机 在天上飞 她 是我的爸爸。 小鱼 在水中游（yóu） 附送： 2019-2020年一年级语文寒假作业基础知识 学习：不用妈妈催，不让爸爸叫，自己的学习自己要做好！定好计划不乱抓，天天坚持讲效率！相信我是最棒滴！ 知道做什么！ 知道怎样做！ 做得怎么样？ 语文做好三件事 1．“书”是我的好朋友！ ①天天都要读：每天都有读书的记录（家长和学生一起记录），每天至少20分钟，坚持不懈。 ②读自己真正喜欢的“好书”：一定要选好。 ③越用心越好：只要有想法，赶紧写下来。最少一句话。注意标点符号，逗号和句号，叹号和问好的使用。 寒假共完成10篇阅读笔记（学生自写感受）不会写的字用拼音代替。 2．“日记”是我的好朋友！ 看到的、听到的、想到的、做到的……，全都可以“告诉”你的好朋友——“日记”，你“说”什么，它都爱“听”。表达真情实感，不强制写，对篇数不做要求。 3．我和“书法”交朋友！ 坐姿三个一，认认真真，工工整整。 每天通过阅读，积累五个汉字，借助拼音，偏旁部首，组一个词，造一个句子，等方法加强记忆。 预习新课 正确流利的朗读课文 感知课文内容 认识生字词 根据要求完成预习，每两天完成一课。（基本完成前三单元）重质保量。附件一、附件二 传统文化学习 春联对子习俗的了解 《千字文》 不做要求，识记能力好的学生多学习。 生活： 1. 体谅父母：自己的事情自己做，主动分担力所能及的家务…… 2. 学会感恩：给父母过生日、关心父母健康、为父母捶背洗脚…… 3. 理解父母：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比…… （请爸爸妈妈关注您的孩子，孩子一点一滴的进步都请你大声地夸赞出来！） 好成绩来自于“坚持不懈”的好习惯！ （这些功课得天天练！请爸爸、妈妈用“☆”评价，做得很好的涂三颗☆，做得好的涂二颗☆，做得比较好的涂一颗☆，做得不好的和未做的不涂☆。） 日期 汉字天天练！ 课文天天背！ 好书天天读！ 寒假作业天天写！ 1.23 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.24 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.25 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.26 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.27 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.28 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.29 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 1.30 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.1 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.2 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.3 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.4 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.5 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 7.8.9——春节这几天可以不做手写作业。 2.6 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.10 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.11 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.12 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.13 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.14 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 2.15 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆