落球法测液体的粘滞系数教案.doc.docVIP

教师姓名 左武魁 所在教研室 物理教研室 审批 周惟公 课程名称 大学物理实验 计划学时 64 已完成学时 16 授课时间 大学二年级 授课班级 大学二年级所有理工科 本次课章节及内容 落球法测量液体的粘滞系数 教学目标：1．了解粘滞系数测定仪的结构和使用方法 2．测定蓖麻油的粘滞系数。 教学重点：熟悉斯托克斯定律，掌握用落球法测量液体的粘滞系数的原理和方法。 教学难点：能熟练使用落球法粘滞系数测量仪准确测量出液体的粘滞系数。 教学过程设计（内容、时间、环节、方法、手段安排）： 一、检查学生预习报告：内容是否完整，表格是否正确 二、教师讲述 引述 通过现实中的例子引出液体具有粘滞性 （5分钟） 实验目的（5分钟） 简单介绍本次实验的实验目的 1．了解粘滞系数测定仪的结构和使用方法 2．测定蓖麻油的粘滞系数。 实验仪器及用具介绍（10分钟） 介绍实验仪器的结构原理、操作方法及使用时应注意的要点（边讲解边演示） 落球法粘滞系数测定仪、小钢球、蓖麻油、秒表。 实验原理分析（20分钟） 1．介绍斯托克斯公式及其成立的条件。 2．分析小球在无限深广的粘滞液体中下落的受力，推导出测量液体粘滞系数η的理论式，并讲解如何修正。 实验内容及步骤（10分钟） 布置思考题 三、学生操作，教师巡回辅导（135分钟） 四、检查数据，教师签字。  简介液体的粘滞性 了解 实验目的 掌握仪器操作方法 理解实验原理 Ⅰ引述：实际液体具有粘滞性，例如润滑油最重要的一个特性就是它的粘滞性。 Ⅱ教师讲述 一、实验目的 1．了解粘滞系数测定仪的结构和使用方法。 2．测定蓖麻油的粘滞系数。 二、实验仪器及用具 落球法粘滞系数测定仪、小钢球、蓖麻油、秒表。 三、实验原理 小球在液体中运动时，将受到与运动方向相反的摩擦力的作用,,这种阻力称为粘滞力，它是由于沾附在小球表面的液层与邻近液层的摩擦而产生的。它不是小球与液体之间的摩擦阻力。 在理想情况下，根据斯托克斯定律，小球受到的粘滞力为： (注:式中各字母的含义见后面的常数) 在装有液体的圆筒形玻璃管中心轴线处让小球自由下落。小球落入液体后，受到三个力的作用。即重力、浮力、粘滞力。在小球刚落入液体时，垂直向下的重力大于垂直向上的浮力与粘滞力之和。于是小球作加速运动。随着小球运动速度的增加，粘滞力也增加，当速度增加到某一值v0时，小球所受到的合力为零。此后小球就以该速度匀速下落。 当三力平衡时，即小球作匀速直线运动，得： 实验时，待测液体必须盛于容器中，小球沿筒的中心轴线下降。不是理想的条件，上式需要修正为： 多媒体 多媒体 多媒体 5 5 5 25 理清实验思路 提出数据处理要求 四、实验内容及步骤 使钢球表面完全被所测量液体浸润后，用镊子夹起一颗钢球沿筒中心轴线放入圆筒，观察钢球在液体中的速度变化及内摩擦现象。 用米尺测量量筒内液体的高度H和小球下落的距离AB:(1600---600)=s，并记录。 用镊子夹起被液体完全浸润的钢珠，然后沿量筒中心轴线放入量筒，用秒表测出小球匀速下落通过路程AB所需要时间T则: 重复测量三次，然后用磁铁将钢球取出放回盘中。 根据每个小球的数据由公式计算然后求的平均值及误差。 误差公式： 重力加速度：9.78 钢球的密度：7877 液体的密度：1160 小球的直径：3.000.02m 圆筒的直径：D = 79.620.02m 液柱的高度：H= m 下落的距离：S= m 五、实验要求 1、分别用误差传递公式的两种合成计算误差，写出蓖麻油的粘滞 系数测量结果。 2、将测量结果与标准值比较并分析。 Ⅲ学生操作 Ⅳ数据检查 结合多媒体，边讲解边操作 15 中国地质大学长城学院教案正文 第 3 页 共 3 页 中国地质大学长城学院教案首页