2019-2020年三年级科学下册 蚕蛹变成了什么1教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 蚕蛹变成了什么1教案 鄂教版 一、教学目标： （一）过程与方法： 1.讨论蚕一生的变化； 2.能通过图画和文字整理.表述.交流观察结果。 （二）知识与技能： 1.知道蚕及其他昆虫的一生要经过变态； 2.知道昆虫的外形特征。 （三）情感、态度与价值观： 1.珍视在整个养蚕期间的科学信息； 2.体验养蚕及研究蚕的乐趣； 二、教学重难点： 交流养蚕经验，了解蚕及其他昆虫的一生变化。 能将自己的养蚕记录进行整理.分析。 三、教学准备： 教师：有关蚕及其他昆虫一生的标本.图片或录像。 学生：各种养蚕的记录。 四、教学过程： （一）导入新课谈话： 同学们，经过一个多月的努力，你们养的蚕宝宝都变成什么了呀？在这期间一定是收获不小，积累了不少经验吧？今天我们就来学习《蚕蛹变成了什么》。 （二）学习新课 1．共同交流蚕一生的变化过程。 （1）提问：在这一个多月的养蚕活动中，你们一定发现了许多有趣的现象，谁能给大家说说蚕都经过了哪些变化？ （2）学生翻看自己的观察活动的记录，分组讨论。 （3）师生交流养蚕的发现。 （4）教师将学生的发现有重点的记录。 （5）讨论：通过大家这段时间的养蚕活动，你们发现蚕的一生要经过几次变化？ 2．指导学生把蚕的一生画下来。 （1）谈话：我们知道蚕的一生要经过多次的变化，在养蚕的过程中， 蚕的一生有什么变化呢