2019-2020年三年级科学下册 蚕蛹变成了什么2教案 鄂教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 蚕蛹变成了什么2教案 鄂教版 一、教学目标： 1.鼓励学生在养蚕的活动中发现生命的发展变化，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。 2.组织和指导学生在课堂教学过程中经历对蚕卵、蚕宝宝、蚕蛹、蚕蛾等蚕一生形态变化的观察和描述过程、用蚕的一生的发展变化与其他动物相比较，发现动物生命周期的过程。并且能坚持不懈地做好观察、描述和记录。 3.组织指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。 二、教学重点： 指导学生在活动过程中提出问题，发现更多的内容 三、材料准备： 学生对蚕宝宝一生所作的记录。教学课件。 四、教学过程： 教学内容 教学媒体 教师行为 学生行为 教学思路 一、复习导入，了解学生的预备经验，引入本课主题的探究 二、新授 蚕茧发生的变化 观察蚕蛾的形态特征和行为 小结蚕的一生 认识其他动物的生命周期 延伸 课件（蚕茧、蛹） 课件 蚕蛾的放大投影 蚕和蛹的放大投影 课件 课件：蝴蝶的 生命周期 青蛙的生命周期 出示部分动物的生命周期图 在前面的课中我们谈到了蚕宝宝变了新模样，请同学们回忆一下，然后重新描述一下蚕宝宝的新模样。 变成蛹之后的蚕宝宝还会变模样么？ 蚕茧发生了什么变化？ 蚕茧里现在还有什么？ 蛹到哪里去了？ 指导观察 展示部分学生的作品 想一想：蚕蛾的身体各部分是从蛹的的哪些部分发育而成的 引导学生从卵的