2019-2020年三年级科学下册水和水蒸气 1教学实录 教科版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册水和水蒸气 1教学实录 教科版 教学目标 科学概念： 1．水变成水蒸气的过程叫蒸发，水蒸气变成水的过程叫凝结。 2．认识生活中的蒸发和凝结现象，并能运用所学的知识解释生活中的现象。 过程与方法： 1．通过实验、观察和分析，认识水和水蒸气会相互转化。 2．通过观察，认识到水蒸气的存在。 情感、态度、价值观： 1．意识到细致的观察能获得更多的发现。 2．感受、体验物质变化的可逆性。 教学过程： 1．引导建立“水蒸气”、“蒸发”的概念。 （1）揭示前概念 师：小朋友，再看一看你刚才黑板上写的字，有什么发现？ 生：我们写的字都已经干了。 生：我们写的字都不见了。 生：我们写的字都变成了水蒸气。 师：水蒸气都跑去哪里了？你说—— 生：我们刚才写的字都跑到空气中变成了水蒸气。 师：还有同学能说吗？你现来说说 生：我们刚才写的字到空气中变成了水蒸气。 师：生活中这样水干了的现象你能举例子吗？ 生：晚上洗手帕或红领巾，水少一点也会没有的。 师：你一定是洗过红领巾了。 生：我们洗衣服的时候，第二天早上会干。 生：我们吃完饭用湿抹布擦桌子，过一段时间桌子的水就变干了。 生：拖地拖完的时候水就干了。 师：谁干了？地面上干了？请坐…… （2）观察活动，建立“水蒸发变为看不见的水蒸气”的概念 师：小朋友真是留心观察。我们一起来看几张照片。 老师家里一只鱼缸装了水，一条