2019-2020年三年级科学下册 把固体放到水里 2教案 苏教版.docVIP

2019-2020年三年级科学下册 把固体放到水里 2教案 苏教版 一、教学目标： 1.能够认识固体在水中的沉浮现象和溶解现象，并能用言语描述所观察到的现象。 2.知道哪些固体可沉浮，哪些固体可溶解。 3.知道固体与水混合或分离在日常生活中的应用。 4.对继续研究固体的性质产生浓厚的兴趣。 二、教学重点：引导学生发现不同固体在水中有的溶解，有的不溶解。 三、教学准备： 教师准备：记录表 学生分组研究材料：苹果和苹果块.粉笔和粉笔头.蜡烛和蜡烛头.砂糖和方糖.土豆和土豆块各若干组 四、教学过程： （一）出示材料，观察比较 1.今天，我们要做有趣的实验，大家看看，认识这些材料吗？ 2.说一说，桌上有几类材料？ 3.学生认识材料，比较两组材料的不同和相同。 （二）提出问题，进行预测 1.谈话：老师这儿有一些固体，现在我要把这些固体放到水里(板书：把固体放到水里)，会出现什么现象？ 2.你们想不想知道自己桌上的固体在水里是沉还是浮？(教师介绍沉浮研究活动记录表)你们先根据自己的实际经验预测一下，如果小组中有不同的意见，那该怎么办？ 3.下面请同学们分组预测一下自己桌上的固体在水里是沉还是浮？是溶解还是不溶解？看哪个小组最快！（学生分组预测） 4.两种材料在水中的表现会一样吗？ 5.提出自己的想法表现在记录纸上。 （三）确定方案，指导探究实验。 1.小组讨论探究主题，商定探究计划。 2.提