2019-2020年三年级美术上册 面具 2教案 人美版.docVIP

2019-2020年三年级美术上册 面具 2教案 人美版 【教学内容】 造型·表现 【教材分析】 面具有着悠久的历史，它的演变与发展，与种族的信仰、社会文化的发展密切相关。它在形态与神态的表现上给人造成的感觉也是多样的，有的滑稽怪诞、有的粗犷奔放、有的狰狞恐怖、有的质朴天真……这充分体现出人类丰富的想象力和创造能力。面具与学生生活也有着紧密的联系，从小学生们就戴着孙悟空、猪八戒等一些面具嬉戏、玩耍，因此，本课的内容可以充分调动学生的学习积极性，有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。 【教学目标】 1.通过观察、分析多种不同风格的面具，了解面具的文化，感受它的艺术特点，学习表现特点突出的面具。 2.培养学生的造型能力、想象能力、创造能力和合作学习的能力。 3.引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养学生的合作意识。通过 【教学重点】 通过不同地域、不同种族多种风格的面具欣赏，了解面具的文化，感受其艺术特点，学习表现面具的方法。 【教学难点】 面具的表现手法及材料的运用。 【教具】 课本、有关资料图片 【学具】 课本、绘画工具 【课时】 第一课时 【教学过程】 一、组织教学： 检查学生学具的准备情况。 稳定学生情绪。 二、导入： 1.播放相关录像，引导学生欣赏。 2.提问：他们头上戴了什么样的道具表演？ 看到它你有什么感受？ 它叫什么？ 学生发言，谈对面具的感