应用型高校对地方性知识的传承与创新分析.docVIP

应用型高校对地方性知识的传承与创新分析 　　应用型高校作为地方培养应用型人才的摇篮，传承、创新地方性知识是其科学发展的应有之义。应用型高等教育的实质在于增强受教育者的知识理解能力和文化适应能力，并让其去体验、接受、运用。地方性知识正是通过这种介入和渗透，在潜移默化中将社会规则、技术规范内化为受教育者的行动，达到教化人、塑造人、熏陶人的目的。应用型本科院校大都处于地方中心城市，与地方社会经济发展存在着共生关系。充分重视地方性知识的挖掘与传承，将学科资源与社会资源紧密结合，不仅能直接为本地区培养基础适度、口径适中的人才，面且还能够自然地成为区域内知识创新和传播的中心。应用型高校长期以来存在着研究力量和研究资源相对分散，教育及科研创新能力不足，同质化倾向明显等问题。相对研究型高校重视传授普遍性的、标准化的学科知识，应用型高校倡导地方文化差异性及本土化的发展，这对于彰显办学特色、健全应用型高等教育体系、提升师生解决实际问题的能力，都提供了全新的视角和领域。 　　一、批判传承:应用型高校传承、创新地方性知识的功能定位 　　地方性知识是指处于特定区域或组织体系内的人们，在长期的实践活动中形成的经验性知识，往往在群体内部的日常工作和生活实践中进行传递，具有相对性、地方性、多元性、经验性、默会性等特征协。地方性知识是一个不断运动、展开的过程，在区域经济发展到一定阶段后