2019-2020年三年级语文上册 威尔逊出游 2教案 西师大版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 威尔逊出游 2教案 西师大版 教学目标：　　　知识目标：自主学习本课10个生字，理解新词。　　　情感目标： 根据课文旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。　　　能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：　　　根据旁批，联系上下文读懂课文内容，明白做事要有计划，要细心，要根据实际情况处理事情。理解“妈妈”不直接提醒威尔逊的用意。教学准备：本课生字、词卡片。教学时间：1课时。教学过程：　　 一、质疑，引入新课。　　　1.读课文题目，质疑：读了课文题目，猜猜课文会写些什么？　　　2.是呀，一般写出游的文章都重在写出游的过程，可这篇文章主要写了什么呢？赶快走进课文去看一看吧！　　 二、初读，整体感知。　　　1.自读课文，借助拼音自主学习，注意读准字音，读通句子，用自己特定的符号画出文中的生字以及不理解的词语，并借助字典或根据生活积累学习字词。　　　2.学生汇报、交流学习的收获。　　　3.抽生试读课文，在评价中正音。　　　4.这篇写出游的文章重点写了什么？（出游前的准备、出游的结果、出游给威尔逊带来的启示）　　 三、利用旁批，理解课文。　　　1.学生自主阅读课文第1--3段，想想你都读明白了什么。　　　2.交流读后知道的内容。你觉得威尔逊是个什么样的少年？（自信、聪明