2019-2020年三年级语文上册 湖滩上，有一对天鹅教案3 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 湖滩上，有一对天鹅教案3 冀教版 教材分析：（请教师自己填吧） 教学目标 1.正确认读4个生字，会写田字格里的10个生字 2.由感情地朗读课文，背诵课文 3.学生反复朗读课文，展开想象，感悟情感。 4.小组交流讨论、理解每一节诗及对情感的体会。 激发学生对大自然和动物的热爱 重、难点 ?理解诗句的含义，合理展开想象，感受大自然，热爱大自然。 通用教案 个性教案 一、情境引入。 同学们，你们去过湖滩吗？那里什么样？请同学们说说。这节课我们一同学习新课。 板书课题：湖滩上，有一对天鹅、初读课文，整体感知 二、出示目标： 1.学会本课生字词（略） 2.正确流利地朗读课文 三、学生自主学习。 自由读文，用自己喜欢的方法读，把不认识的字词勾画出来。 四、小组交流，教师巡回指导。 1．分组进行，组长主持，认读二类字并组词 2．写一类字：掌握字音、字义、结构、部首，组两个词，找出形近字 3．理解重点词语，重点理解“降落”、“乐点”、“寻觅”“鸟巢”；找近义词：衔—叼，吊—挂，降落—着陆，寻觅—寻找 五、班级交流，检查学生读文情况。 六、质疑答疑。 学生提出的问题 学生提不出的问题 教师给学生的问题 七、谈学习收获。 八、课堂训练。 1．组词： 糊（ ）鸭（ ）吹（ ） 湖（ ）鹅（ ）饮（ ） 2．填空