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校园体育中的HIP- HOP 运动文化讨论 　　Hip-Hop 文化起源于20 世纪70 年代纽约黑人社区布朗克斯(Bronx)街头的饶舌文化。Hip-Hop 体育文化是一种自动自发的精神，勇于尝试的生活态度。它从单纯的音乐形式到生活方式、娱乐精神，一直种植在美国的土地上。Hip-Hop 成功结合娱乐、商业、音乐甚至政治因素，最终演变成包括以下四种元素的艺术：街头舞蹈，涂鸦艺术，DJ(混音、切割和清洗记录)，MC(饶舌、节奏和朗诵诗)社会时尚文化。 　　一、Hip- Hop 运动文化的校园认同 　　1.校园竞技文化 　　Hip-Hop 文化是一种体育文化，特别是街舞和极限运动，作为一种体现大学生挑战自我精神的代表性运动，两者都需要技术，但两者之间还有很大的不同--街舞对运动的强度要求较高，而极限运动既要强度又要耐力。两种运动根据不同的规定分为若干等级，每一等级对身体素质的要求都不同。这些规定动作包括步行、跑步、跳跃及其变化，以及头部、颈部、肩部、上肢体和躯干等关节的屈伸和旋转、摆振、扭转等的连贯组合，不仅要注意协调头部、腹部、躯干以及四肢的运动，同时还要注意每个部分的独立性。在同一时期，Hip-Hop 又被看成一种竞技运动，近几年在我国的一些大城市多次举办了街舞与极限运动的比赛，比赛以国际上流行的规则为准。 　　2.校园流行文化 　　街舞和极限运动已经成为大学校园里最常见的运动项目之一。大学生对新生事物的接受能力较强，而且他们对新生事物永远保持着激情与好奇心，使得街舞与极限运动在大学校园里非常流行。无论街舞与极限运动走到哪里，总能掀起一次又一次的时尚风暴，吸引众多狂热的大学生。这种运动形式形成了新的校园文化。如Hip-Hop 服装、体育用品、说唱音乐、DJ 等，带动了一股街舞与极限运动的潮流。Hip-Hop 也有一个流行的元素，Hip-Hop 可以展现黑色舞蹈的特殊魅力。由于Hip-Hop 具有简单好玩的特质，使得其在全世界范围内广泛流行了起来，同时在中国校园里掀起了一股热潮。 　　3.校园休闲文化 　　Hip-Hop 体育文化是一种校园流行的休闲文化，它具有叛逆性和差异性，以及独特的审美感和不关功利的心态。大学生心理处于叛逆与成长相纠结的状态，Hip-Hop 体育文化正好迎合了这种心态。在Hip-Hop 运动中，有街舞、滑板以及花式自行车及一些极限运动，这些运动都有一个共同点，就是讲究形式的美感，进而达到精神的放松。大学生充满活力，追求个人的精神自由，最喜欢的放松方式就是娱乐与体育。嘻哈运动作为一种独特的娱乐方式得到了大学生群体的青睐。Hip-Hop 作为一种休闲文化，对大学生有着独特的吸引力，可以帮助他们释放压力。 　　二、校园Hip- Hop 运动文化的成因归属 　　1.时代归属感 　　全球一体化消除了国家间交流的障碍，使得人类彼此了解和接触，弱化了人类交往的空间与时间限制，而享受全球化最活跃的群体要属大学生。科学技术快速发展，扫除了文化传播所有的物理和地理障碍。如果没有快速发展的科技手段，就不可能实现全球文化的交流。 　　2.空间归属感 　　在互联网的作用下，Hip-Hop 运动蔓延迅速，并且基于互联网个体性、选择性、平等性、开放性等优势，使得大学生乐意根据自己的意愿形成一个没有社会分层、没有硬性设置、没有权威的群体。这个群体以兴趣爱好为依据对成员予以接纳，他们在学习技能的同时，还举办比赛，并以互联网的形式在线互动交流思想、在线教学、发布体育新闻、介绍国外先进理念等，极大地促进了中国高校Hip-Hop 运动的发展。 　　3.价值归属感 　　Hip-Hop 文化是青年文化的代表，与大学生的活泼个性相符合，且具有活泼奔放、技巧性强的特点，有助于激发大学生的求知欲，并且能锻炼个人的意志和耐力。在交流过程中，社团成员具有平等性，能将其创造力无穷激发，形成尊重他人的社会价值，同时获得情感上的满足。 　　4.生命归属感 　　大学阶段，大学生大脑的思维和创造能力持续增长。其处于独特的成长期，他们的欲望、自我实现需求、自我发展、自我意识也随之增长。他们试图摆脱家庭与父母的束缚，希望拥有独立的人格。他们希望独立决策和判断，具有标新立异的行为风格，并将自身成人的标志设定为摆脱父母的情感依赖。同时，大学生具有强烈的叛逆性。Hip-Hop 文化是大学生叛逆的象征，它意味着独立性和自主性。 　　5.心理归属感 　　在Hip-Hop 的作用下，一些新元素融入了体育文化，受其冒险、宣泄、放纵、刺激等独特因素的影响，大学生心理无限的潜能被释放，并有助于大学生心理压力的减少。大学生作为体育运动爱好者，运动模式的创新更能激发他们的感官刺激。在体育参赛过程中，大学生具有较强的自我实