2019-2020年三年级语文下册 在金色的沙滩上 1教案 沪教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 在金色的沙滩上 1教案 沪教版 教学目标： 1.识记4个生字。 2.圈划出不理解的词句与同学讨论。 3.有感情地朗读课文。 4.体会小女孩的美好心灵。 教学重点： 1.读通课文，在教师的引导能运用不同的方法去理解词句。 2.能学会运用不同的方法去理解词句，帮助学生理解课文，感悟小女孩的美好心灵。 教学准备： 课前学生预习课文，读几遍，圈划自己不懂之处。 教学过程： 一、揭示课题。 在金色的沙滩上 （读题） 师：在金色的沙滩上发生了一件什么事？让我们一起去看一看吧！ 二、学习课文。 1.读课文，要求： （1）读准字音，理解词义。 （2）读通课文，完成填空。 投影出示： 在海边的沙滩上，一位画家请一个小姑娘（ ）；小姑娘（ ），画家才回来；画家（ ），小姑娘（ ）。 2.交流填空内容，齐读。 三、学习课文，领会中心。 1.快速读课文15小节，用简洁的语言说说：这几节告诉我们什么？ （画家到礁石那边去捡贝壳，请小姑娘看管衣服和画夹。） 2.从中可以看出小姑娘的什么品质？ 板书：助人为乐 3.出示课文612节。读一读，这部分内容哪些句子使你感动？为什么？ 交流，出示句子：3句。（反复练习朗读） 4.从这些句子中，可以看出小姑娘的