2019-2020年三年级语文上册 路旁的橡树 2教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 路旁的橡树 2教案 人教版 教学目标： 知识目标：认识本课的3个生字。 能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。 教学步骤： ??? 一、揭示课题。 ??? 1．如果在修一条路时，前面遇到一棵树，你打算怎样办？ ??? 2．这节课我们来学习第11课《路旁的橡树》。 ??? 二、自学。 ??? 出示自学提示 ??? ①自由读课文，要求读准字音。 ??? ②一边读、一边想：每段讲的是什么？ ??? ③把不理解的地方做上记号，反复读。 ??? 三、检查自学情况。 ??? 1．指名分自然段，读课文，说一说：每段讲的是什么？ ??? 理解“宽阔、平坦、沉重、不约而同、赞叹”等词语。 ??? 2．置疑。 ??? 学生提出不懂的问题，讨论交流。 ??? 四、再读课文。 ??? 1．一边读、一边想：为什么人们赞叹筑路人有一颗高尚的心？说明了什么？ ??? 2．大家讨论、交流。 ??? 五、有感情地朗读课文。 ??? 教师指导学生有感情地朗读课文。 ? 六、总结。 ??? 学了这篇课文之后，你有什么想法？ ??? 在选择是保树，还是砍树修路时，筑路人毅然选择了保树，宁可多费力气，多花钱，做了一件非常有意义的事。 教案点评： 　　这是一篇略读课文，课文语言简练，含义深刻。放