2019-2020年三年级语文上册 毛毛虫的故事 2教案 语文A版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 毛毛虫的故事 2教案 语文A版 教学目的： 知识目标：学习课文，了解毛毛虫变成蝴蝶的过程，体会文中毛毛虫心理变化的过程。 情感目标：理解重点词句，体会毛毛虫的自强努力，教育学生不要悲观失望，要勇敢面对自身的不足，自强努力。 能力目标：有感情地朗读课文。 教学重点： 1.体会文中毛毛虫心理变化的过程。 2.懂得面对别人的嘲笑不要自暴自弃，而要自尊自强。 教学准备：CAI课件 教学过程： 一、谈话导入。 1.课件出示：蝴蝶图片。（欣赏） 2.谁曾想到这些不起眼的毛毛虫，他竟化成如此娇美的蝴蝶，究竟他是怎样变成蝴蝶的呢？ 这节课我们继续学习第13课《毛毛虫的故事》。 二、初读课文，感知变化过程。 1.请同学们用自己喜欢的方式读课文。 思考：毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？ 2.师述：这个过程说起来很容易，可是用心读书的孩子就能发现这个过程是多么的艰辛，让我们跟着毛毛虫一块儿去感受这个破茧成蝶的过程吧！ 三、理解课文内容。 （一）理解第一自然段。 1.课件出示：小昆虫飞跑的图片。 2.你看到了什么？毛毛虫也看到了这一切，他会怎么想呢？谁来读读课文第一自然段。 3.哪个词描绘了毛毛虫的心理活动？能把这句话读读吗？你能说说“羡慕”是什么意思吗？用“羡慕”说一句话。 毛毛虫羡慕什么？为什么羡慕？ （二）理解第二自然段。 1.课件出示：小瓢虫、瓢虫妈妈和毛毛虫画面。