2019-2020年三年级语文上册 毛毛虫的故事教案 语文A版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 毛毛虫的故事教案 语文A版 1.学习课文，通过理解重点词语和句子，感受毛毛虫内心情感的变化。 2.理解寓言故事的寓意——要看到自身的长处，努力去做，有耐心，不断地鼓励自己，就一定会取得成功。 3.有感情地朗读课文。 教学重、难点： 理解重点词语，感受情感的变化。体会毛毛虫的想法、做法。培养学生从小和善待人、互相尊重、正确认识自己。 教学准备：课件 教学课时；第二课时 教学过程： 一、导入新课 师:同学们，今天我们继续学习13课，请大家看黑板齐读课题。（板书：13 毛毛虫的故事 注意毛毛的读音） （出示毛毛虫图片。） 师：同学们，你们认识它吗？ 生（齐）：认识！ 师：说说它长得怎么样？ 生：很丑！恶心…… 师：老师这里有几幅图片，请同学猜一猜哪一幅图是毛毛虫长大后的样子? （课件） 师：说说它长得怎么样？ 生：漂亮！五颜六色…… 师：你们想不想知道课文里是怎样描写这样的蝴蝶呢？ 二、探究课文，理解毛毛虫被嘲笑后的想法和做法。 1.学习第六自然段。 师：请同学们齐读最后一段。（生齐读） 师：你能用课文中的句子说说毛毛虫现在的样子吗？ 生：他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹． 师：“五彩缤纷”是什么意思？ 生：五颜六色 师：能换一个词吗？ 生：色彩缤纷． 师；怎样齐读这一句。 生；齐读。 师：当毛毛虫发现了自己变化后，心情怎样？从哪