2019-2020年三年级语文下册 夏日的海滩 1教案 长春版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 夏日的海滩 1教案 长春版 教学目标： 1.会认、会写5个一类生字，会认2个二类生字，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。培养学生的语言表达能力，激发想象力。 2.在反复诵读的基础上，引导学生感悟诗歌大意，学习通过换词理解字词的方法。 3.通过学习诗歌，培养学生对夏天的喜爱之情。让学生体会到暑假生活的愉快。 教学重、难点：1.学习通过换词理解词语的方法，让学生体会到暑假生活的愉快。2.有感情朗读诗歌。 教学准备：图片、多媒体课件、实物展台。 教学时数：2课时 第一课时 教学内容：初读课文，学习5个生字。 教学过程： 一、录象导入. 请同学们看大屏幕（多媒体播放夏日海滩的录象或图片）看完后能用一句话说一说你所看到的吗？今天，就让我们一起走进夏日的海滩，学习这首诗歌，看看在这里，海滩是什么样子的？ 二、初读课文。 1.听老师读课文，注意生字的读音。 2.自由朗读课文，说说这首诗歌主要写了什么？ 三、学习生字。 1.以小组为单位，以你们自己的方式读课文，然后在小组内交流学习生字情况。 2.学生汇报。 屈：形声字 屈从 屈服 委屈 屈打成招 屈指可数 掘：形声字 掘土 发掘 挖掘 堆：形声字 堆放 堆积 堆砌 土堆 雪堆 固：固定 固然 固守 固体 固执 加固 坚固 牢固 造：形声字 造反 造