2019-2020年三年级语文上册 路旁的橡树 3教案 人教版.docVIP

2019-2020年三年级语文上册 路旁的橡树 3教案 人教版 学习目标： 知识目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 情感目标：了解课文内容，体会筑路人高尚的心。 能力目标：培养独立阅读能力。 课前准备： 1．课件。 2．搜集有关人类破坏或保护环境的资料。 教学过程： 一、 比较导入，揭示课题。 同学们，小村庄的人们为了眼前的利益，为了眼前的“不错”的生活，几乎砍光了整座山的树林，结果毁灭了家园。这节课我们学习《路旁的橡树》，看看又是一个怎样的故事。 1． 板书课题：路旁的橡树。 2．你们见过橡树吗？（出示橡树图，橡树就是栎树，结有果实。） 二、 初读课文，了解内容。 1．初读全文，读准字音。 2．默读课文。思考：课文的主要内容是什么？ （主要写筑路工人为了保住橡树而绕开树铺路的故事。） 三、思考讨论、深入理解。 1． 读第一自然段，思考：什么是“平坦”（不倾斜，无凹凸，像静止的水面） 2． 读第二、三、四自然段。 （1） 筑路工人为什么突然停下来？ （因为筑路工人发现在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树，它是那么结实挺拔，就像哨兵一样，所以筑路工人突然停下来。） （2） 挺拔的橡树是什么样？（直立而高耸） （3） 为什么工程师不说话，工人们也沉默不语？ （因为他们都看到长得这么粗壮的橡树，舍不得砍掉。但如果按工程计划筑路，保证公路直，就必须砍掉橡树，所以他们都沉默不语