2019-2020年三年级语文下册 夸父追日教案2 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 夸父追日教案2 人教新课标版 教学目标： 1了解课文内容，体会神话传说中的神奇。 2体会夸父追日精神的可贵，交流从故事中得到的收获。 教学重、难点： 体会神话传说的神奇，感受自强不息、顽强拼搏的民族精神。 教学过程： 谈话导入 1、同学们，读过神话故事吗？读过哪些？（叫三个学生回答）你们喜欢看吗？为什么？（两三个就够了）这些故事给我们的感觉用一个字来说那就是：神，用两个字呢？那就是：神奇。（板书：神奇） 2、今天我们再来学习一篇新的神话故事。 （齐读课题）夸父追日。 谁？（夸父）干什么？（追日） 连起来再读一读课题。 初读课文 1、打开课本，快速自由地读读课文。把生字读准确，课文读通顺。想想课文主要讲了一件怎样神奇的事？ 2、好，这些词语你会念了吗？ 出示词语：手杖 虞渊 伏下身子 渭河 瀚海 颓然 奋力一抛 开火车读，齐读。 谁还能用上这些词语说说课文主要讲了一件怎样神奇的事？我来开个头：夸父拿着手杖去追太阳，谁能接下去说。（请一好生示范说）如有错误的话教师顺势点拨。 咱们同桌也来学着他的样子用上这些词语互相说说。 下面我们来接龙说一说，每一个人都要竖起耳朵认真听，轮到你了，你就得接着前一位同学用上后面的词语接着说下去。 三、感受神奇，体会夸父可贵精神。 （一）感受神奇 1、课文讲的主要就是这么一个神奇的故事。夸父这个人让你觉得神