2019-2020年三年级语文下册 安徒生公园 2教案 冀教版.docVIP

2019-2020年三年级语文下册 安徒生公园 2教案 冀教版 教 学 目 标 重难点 参考教案 个人教案 情境引入 今天我们学习《安徒生公园》 展示目标 人们为了纪念他，在他的故乡欧登塞，建了一个美丽的公园《安徒生公园》同学们想不想知道小公园到底是什么样的？自读文本1.学生自由读文，了解大概内容。 2.遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。3.用各种形式理解文中词语。如：“白桦”、“毛茸茸”、“铜雕” 如：“疏疏落落”、“幻想”、“描绘”、“请悠”、等词语可以结合诗中的具体语境来理解。交流研讨 1.教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。 2.字词掌握情况3.读完课文后，你知道了什么？交流读后的感受、印象或看法。质疑答疑 1.你认为欧登塞美吗？美在哪里？ 2.小公园里有那些事物与安徒生有联系？从文中的语句去找，你从中体会到了什么？ 专项训练　 安徒生一生作品资料整理　　　 1.安徒生的剪纸：1000多幅， 《丰富人生》的剪纸画面。引导学生根据每幅剪纸画面，进行童话想象或命题，让学生根据搜集的资料进行补充，并进行讨论研究。2.安徒生的长篇小说六部、戏剧50部，诗歌上千首3.安徒生的长篇游记7部。课堂小结 通过学习你对童话大王安徒生有了那些了解