山西省忻州市田家炳中学高中物理必修二练习：7.6探究功与速度变化的关系（第一课时） Word版缺答案.docVIP

必修2_7.6探究功与速度变化的关系（第一课时） 1．实验中，小车会受到阻力，可以使木板倾斜作为补偿。则下面操作正确的是( ) A．使拖着纸带的小车由静止释放，小车不下滑即可 使拖着纸带的小车由静止释放小车能下滑即可 沿木板向下推拖着纸带的小车，放手后打点计时器在纸带上打下的点距均匀即可 以上说法都不对 如图所示，在“探究功与物体速度变化的 ( ) A．为减小实验误差，长木板应水平放置 B．应选择纸带上点距均匀的一段计算小车的速度 C通过增加橡皮筋条数可以使橡皮筋对小车做的功成 整数倍增加 小车在橡皮筋拉力作用下做匀加速直线运动，当橡皮筋恢复原长后小车做匀速运动 (1)实验中木板略微倾斜，这样做_________; A.是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑 B.是为了增大小车下滑的加速度 C.可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功 D.可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动 (2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放。把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1…橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出。根据第四次的纸带(如图)求得小车获得的速度为________m/s。 （3）若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示，根据图线形状，可知对W与v的关系符合实际的是图_______。 5．探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系实验装置如图所以下关于该验的说法中不正确是A．橡皮筋。B．根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。 C．某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。 D．本实验橡皮筋对小车做的功是否存在、、等关系。 图所示为与小车相连.穿过打点计时器的一条纸带，纸带上的点距并不都是均匀的下列说法正确的是（ ）①纸带的左端是与小车相连的 ②纸带的右端是与小车相连的 ③利用E、F、G、H、I、J这些点之间的距离来确定小车的速度 ④利用A、B、C、D、E这些点之间的距离来确定小车的速度 A.①③ B.②④ C.①④ D.②③ 7．质量为1 kg的重锤自由下落，通过打点计时器在纸带上记录运动过程，打点计时器所接电源为6 V、50 Hz的交流电源，如图所示，纸带上O点为重锤自由下落时纸带打点起点，选取的计数点A、B、C、D、E、F、G依次间隔一个点(图中未画出)，各计数点与O点距离依次为31.4、70.6、125.4、195.9、282.1、383.8、501.2，如图所示，单位为mm，重力加速度为9.8 m／s2，则 （1）求出B、C、D、E、F各点速度并填人下表。 计数点 B C D E F 速度(m·s-1) （2）求出物体下落时从O点到图中各点过程中重力所做的功。 计数点 B C D E F 功(J) （3）适当选择坐标轴，在下图中找出重力做的功与速度的相关量之间的关系。图中纵坐标表示 ，横坐标表示 ，由图可得重力所做的功与 成 关系。