高中数学同步导学（2017新课标）（预备知识2）：专题八 全称量词与存在量词 Word版含解析.docVIP

学习目标] 1．通过生活和数学中的丰富实例理解全称量词与存在量词的含义，熟悉常见的全称量词和存在量词． 2．了解含有量词的全称命题和特称命题的含义，并能用数学符号表示含有量词的命题及判断其命题的真假性． 知识链接] 　下列语句是命题吗？(1)与(3)，(2)与(4)之间有什么关系？ (1)x3； (2)2x＋1是整数； (3)对所有的xR，x3； (4)对任意一个xZ,2x＋1是整数． 答：语句(1)(2)含有变量x，由于不知道变量x代表什么数，无法判断它们的真假，因而不是命题．语句(3)在(1)的基础上，用短语“对所有的”对变量x进行限定；语句(4)在(2)的基础上，用短语“对任意一个”对变量x进行限定，从而使(3)(4)成为可以判断真假的语句，因此语句(3)(4)是命题． 预习导引] 1．全称量词和全称命题 (1)全称量词：短语“对所有的”“对任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“?”表示． (2)全称命题：含有全称量词的命题叫做全称命题．全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为?xM，p(x)，读作“对任意x属于M，有p(x)成立”． 2．存在量词和特称命题 (1)存在量词：短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词，并用符号“?”表示． (2)特称命题：含有存在量词的命题叫做特称命题．特称命题“存在M中的一个x0，使p(x0)成立”可用符号简记为?x0M，p(x0)，读作“存在M中的一个元素x0，使p(x0)成立”．　　　　　　　　　　　　　　　　　　 要点一　全称量词与全称命题 例1　试判断下列全称命题的真假： (1)?xR，x2＋20；(2)?xN，x4≥1. 解　(1)由于?xR，都有x2≥0，因而有x2＋2≥20，即x2＋20，所以命题“?xR，x2＋20”是真命题． (2)由于0N，当x＝0时，x4≥1不成立，所以命题“?xN，x4≥1”是假命题． 规律方法　判断全称命题为真时，要看命题是否对给定集合中的所有元素成立．判断全称命题为假时，可以用反例进行否定． 跟踪演练1　判断下列全称命题的真假： (1)所有的素数是奇数； (2)?xR，x2＋1≥1； (3)对每一个无理数x，x2也是无理数． 解　(1)2是素数，但2不是奇数． 所以，全称命题“所有的素数是奇数”是假命题． (2)?xR，总有x2≥0，因而x2＋1≥1. 所以，全称命题“?xR，x2＋1≥1”是真命题． (3)是无理数，但()2＝2是有理数． 所以，全称命题“对每一个无理数x，x2也是无理数”是假命题． 要点二　存在量词与特称命题 例2　判断下列命题的真假： (1)?x0Z，x1； (2)存在一个四边形不是平行四边形； 跟踪演练2　判断下列特称命题的真假： (1)有一个实数x0，使x＋2x0＋3＝0； (2)存在两个相交平面垂直于同一条直线； (3)有些整数只有两个正因数． 解　(1)由于?xR，x2＋2x＋3＝(x＋1)2＋2≥2，因此使x2＋2x＋3＝0的实数x不存在．所以，特称命题“有一个实数x0，使x＋2x0＋3＝0”是假命题． (2)由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的，因此不存在两个相交的平面垂直于同一条直线．所以，特称命题“存在两个相交平面垂直于同一条直线”是假命题． (3)由于存在整数3只有两个正因数1和3，所以特称命题“有些整数只有两个正因数”是真命题． 要点三　全称命题、特称命题的应用 例3　已知关于x的不等式x2＋(2a＋1)x＋a2＋2≤0的解集非空，求实数a的取值范围； 1．给出四个命题：末位数是偶数的整数能被2整除；有的菱形是正方形；存在实数x，x0；对于任意实数x,2x＋1是奇数．下列说法正确的是(　　) A．四个命题都是真命题 B．是全称命题 C．是特称命题 D．四个命题中有两个假命题 答案　C 解析　为全称命题；为特称命题；为真命题；为假命题． 2．下列命题中，不是全称命题的是(　　) A．任何一个实数乘以0都等于0 B．自然数都是正整数 C．每一个向量都有大小 D．一定存在没有最大值的二次函数 答案　D 解析　D选项是特称命题． 3．下列特称命题是假命题的是(　　) A．存在xQ，使2x－x3＝0 B．存在xR，使x2＋x＋1＝0 C．有的素数是偶数 D．有的有理数没有倒数 答案　B 解析　对于任意的xR，x2＋x＋1＝(x＋)2＋0恒成立． 4．用量词符号“?”“?”表述下列命题： (1)凸n边形的外角和等于2π. (2)有一个有理数x0满足x＝3. (3)对任意角α，都有sin2α＋cos2α＝1. 解　(1)?x{x|x是凸n边形}，x的外角和是2π. (2)?x0Q，x＝3. (3)?αR，sin2α＋cos2α＝1. 1．判断命题是全称命题还