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《多媒体信息的类型及特点》教学设计 主题 第一章：多媒体与多媒体作品制作第节 多媒体信息的类型及特点 习江燕 教学目标 知识与技能： 1．说出媒体信息的分类。 2．描述各种媒体信息的特点。 过程与方法： 1．运用表达内容的需求和各种媒体信息的特点，适当地选取媒体表达内容的方法。 2．根据表达内容的规划，选择合适的媒体素材，建立作品媒体素材库的方法，培养综合运用知识的能力。 情感态度与价值观： 1．培养学生创新思维和审美的能力。 2．培养学生鉴别信息、筛选信息的能力。 教材分析 本课题选自《信息技术》的第一章第二节内容。已授的内容有：多媒体信息的类型及其含义。在已掌握多媒体信息类型的概念基础上，再进一步的讲解多媒体信息的类型及其特点的知识点。本节课的主要内容是关于多媒体信息类型的特点（表达效果）。 　 教学重点: 辨别媒体信息的分类及特点，并结合运用。 教学难点: 掌握根据设计的需要选取素材的思想； 培养学生把学习的理论知识运用到身边的实际生活中的能力； 培养学生勤思考，爱动脑的好习惯，提高其善于观察的能力。　 学习者特征 1．本班的学生思维活跃，能积极参与回答问题，口头表达能力较强。 2．大部分学生具备一定的分析、概括和归纳的能力。 3．已学习多媒体信息的类型及其概念。 4．已学习了八年级上册《信息技术》课程，掌握了信息技术的一些基础知识。 教学策略 教学策略有：奥苏贝尔的“先行组织者”策略；启发式教学策略。 教学方法有：讲授法、提问法、举例、讨论等方法。图片展示常见多媒体信息类型，从中鉴别不同多媒体信息类型及特点，再观看视频动画，巩固本知识点。 教学媒体 教学环境是多媒体教室；教学媒体是计算机、投影仪、PPT课件、粉笔、黑板、教材、。 教学过程 活动一：回顾多媒体信息的类型，引入课题（5分钟） 教师：随着科技的发展，我们可以运用多媒体等多种形式来表达我们要传递的信息内容。上节课我们学习了多媒体信息的类型及其概念，这节课我们继续学习多媒体信息的类型及其特点。首先，我们回顾下上节课学的，多媒体信息的类型有哪些？ 学生：回答问题。 教师导入：对，同学们对上节课的知识点掌握的不错。常见的多媒体信息类型有文本、图形、声音、动画和视频。但在表达的时候，我们要根据其表达内容与表达效果的进行分析，选择合适的媒体信息，使它达到理想的效果。 教师：观看视频，请同学们说出在视频中出现多媒体信息的类型，并说出它们各自在其中有怎样的表达效果。 学生：回答问题。 教师：嗯，很好，大家很好的说出了它们的特点，哪具体的是怎样的呢？我们带着这个问题，进行我们本节课，多媒体的类型及其特点。 活动二：讲授多媒体信息类型的特点（5分钟） 教师：请同学们观看下图片，说说其中展现的多媒体信息的类型，并说出各类型的特点（表达效果）。 学生：回答问题。 活动三：进一步解释各多媒体信息类型中的内容。（10分钟） 教师：多媒体信息的各类型的特点，我们已有了了解。接下来，我们进一步的了解它们的内容。 1、文本媒体 制作文本媒体的软件有：word2003、PhotoShop等。 常用的文本格式：txt、doc 、pdx。 2、图像图形媒体 图像是客观对象的一种相似性的、生动性的描述或写真，是人类社会活动中最常用的信息载体。通常被称为位图。例：照片，绘图。最常见的定义是指各种图形和影像的总称。 图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间 形状，它是局限的可识别的形状。图形是指由外部轮廓线条构成的矢量图。即由计算机绘 制的直线、圆、矩形、曲线、图表等。 图像常用格式有：BMP；TIF；JPG；GIF；PSD；PNG等。 图形常用格式有:SWF；SVG ；WMF；EPS；DXF等。 矢量图：.wmf a.以指令集合的形式描述 b.图形的大小和形状，曲面、光照和材质等 c.缩放或改色图质无损 d.产生图形需计算 位图：.BMP a.由像素点构成 b.适用于逼真照片和精细细节图像 c.各像素点无内在联系 d.分辨率固定 e.进行缩放有锯齿状失真 3、声音素材 音频对模拟音频信号进行采样量化编码后，得到数字音频。数字音频的质量取决于采样频率、量化位数和声道数三个因素。 常见的音频格式：MP3；WAV；MIDI；WMA；APE。 注：wav是没有压缩过的格式，体积较大；因此一般把音乐压缩为WMA或者是MP3格式。 4、动画素材 是利用人的视觉暂留特性，快速播放一系列 连续运动变化的图形图像，也包括画面的缩 放、旋转、变换、淡入淡出等特殊效果。 常见动画制作软件：视频 ，Flash，3Dmax 常用的动画文件格式有：FLC、SWF、GIF等。 5、视频影像素材 视频影像具有时序性与丰富的信息内涵，常用于交代事物