2013麒麟高中高二历史：6.1 蒙昧中的觉醒 课后巩固（人民版必修3）.docVIP

2013麒麟高中高二历史：6.1 蒙昧中的觉醒 课后巩固（人民版必修3） （30分钟 50分） 一、选择题(本大题共6小题，每小题4分，共24分) 1.公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是( ) A.哲学家失去了研究、探讨自然界的兴趣 B.平民地位提高，个人主义成长以及解决实际问题的需要 C.研究自然界对人类社会发展无益 D.研究“人”是为了更好地研究自然界 2.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为( ) A.希腊最早进入奴隶社会 B.希腊涌现出了众多的哲学大师 C.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值 D.希腊人最早研究自然哲学 3.文德尔班《哲学史教程》说：“在智者学派以前，无一人曾想到过检验一下法律，问一问法律自称的合法权利究竟基于什么。”这说明智者学派所起到的社会作用是( ) A.中断了古希腊法制建设 B.促使了古希腊人个人意识觉醒 C.阻碍了古希腊的民主制度 D.使得神学思想逐渐绝迹 4.(2011·杭州模拟)“善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶，做不正义的事是出于无知。”这是古希腊一位哲人强调知识对人的道德的作用，这位哲人是( ) A.苏格拉底 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.普罗塔戈拉 5.(2011·龙岩模拟)“你，我的朋友，伟大、强盛而且智慧的城市雅典的一个公民，像你这样只注重金钱名位，而不注意智慧、真理和改进你的心灵，你不觉得羞耻吗？”这句话应出自( ) A．苏格拉底 B．普罗塔戈拉 C．柏拉图 D．亚里士多德 6．斯多亚学派认为：世界必然带着理性，像自然界表现出来的普遍规律一样，所有的人都具有理性。根据这一思想，可以得出的结论是( ) ①人生来有贵贱之分 ②顺应自然的生活就是至善 ③人生而平等 ④人生来就拥有社会地位 A．①④ B．②④ C．①③ D．②③ 二、非选择题(本大题共2小题，第7题12分，第8题14分，共26分) 7.阅读下列材料： 材料一 “根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。” ——安提丰(智者学派) 材料二 “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。” ——普罗塔戈拉 请回答： (1)根据材料一、二，归纳智者学派的基本观点。(6分) (2)智者学派的思想具有怎样的历史意义？我们应从智者学派的思想中汲取哪些精神养分？(6分) 8.(2011·连云港高二检测)阅读下列材料： 材料一 材料二 公元前399年，苏格拉底受到“不尊敬城邦所尊敬的诸神、并引进新神”和“破坏青年”的指控。许多判官表示可以赦免他，但要他保证不再追求知识、探索哲学。苏格拉底只要略表妥协就可免于一死。他的亲友、门徒也都劝他或交纳赎金，或逃亡。然而70岁的苏格拉底自愿选择死！有人见证说：“他表现了英勇不屈的精神,因为自从他认定了，对他来说，死比继续活下去更好以来，他就一直坚定不移地向死亡迎上前去，即使是对别的美好的事情也没有这样坚定，他从来没有对死表现过任何软弱……” 请回答： (1)智者学派与苏格拉底在人文主义方面提出了哪些主张？(4分) (2)观察材料一，阅读材料二，苏格拉底临死之前，还在与学者们探讨人与灵魂的关系，说明什么？苏格拉底坚定地面向死亡，支撑他的是什么精神？(4分) (3)联系“人是万物的尺度”的命题，指出苏格拉底对人文精神的贡献。(6分) 答案解析 1.【解析】选B。本题考查分析判断能力。公元前5世纪中叶以后，由于希腊城邦民主制度的发展，平民地位上升，并由此促使个人主义成长，出于解决实际问题的需要，有些学者把研究重点转移到“人”本身上来。故选B项。 2.【解析】选C。希腊先哲如普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”，它否定了神的存在，肯定、强调人的存在价值，这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒。 3.【解析】选B。本题考查对所给信息的分析理解能力。由材料中“检验”法律的合法与否，可以看出当时希腊人自主意识的逐渐觉醒，开始用理性思维去判断事物的正确性与合理性，故B项为正确答案。 4.【解析】选A。本题考查基础知识的记忆。在希腊先哲中，苏格拉底强调道德的作用，提出美德即知识。 5.【解析】选A。材料反映作者追求智慧、追求理性，故A正确。 6．【解析】选D。本题考查归纳记忆能力。斯多亚学派认为，理性贯穿万物，