2017届高考数学第一轮基础知识梳理复习学案25.docVIP

课时50 证明（课前自学案） 一、高考考纲要求 1.了解直接证明的两种基本方法——综合法与分析法； 2.了解分析法和综合法的思考过程、特点。 3.了解间接证明的一种基本方法—— 反证法； 4.了解反证法的思考过程、特点．会用分析法，综合法，反证法证明简单的命题。 二、高考考点回顾 1．直接证明 (1)综合法 ①定义：利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等，经过一系列的推理论证，最后推导出所要证明的结论成立，这种证明方法叫做 ． ②框图表示：→→→…→ (其中P表示已知条件、已有的定义、公理、定理等，Q表示要证的结论)． ③思维过程：由 导 ． (2)分析法 ①定义：从要证明的 出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至最后，把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止．这种证明方法叫做分析法． ②框图表示：→→→…→ (其中Q表示要证明的结论)． ③思维过程：执 索 ． 2．间接证明 (1)反证法的定义：假设原命题不成立(即在原命题的条件下，结论不成立)，经过正确的推理，最后得出矛盾，因此说明 ，从而证明 成立的证明方法． (2)利用反证法证题的步骤 ①假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立； ②由假设出发进行正确的推理，直到推出矛盾为止； ③由矛盾断言假设不成立，从而肯定原命题的结论成立． 简言之，否定→归谬→断言． 三、课前检测 1.要证明，可选择的方法有下面几种，其中最合理的是(　　)． A．综合法 B．分析法 C．特殊值法 D．其他方法 2．(2013·华师附中一模)用反证法证明命题：“三角形三内角至少有一个不大于60°”时，应假设(　　)． A．三个内角都不大于60° B．三个内角都大于60° C．三个内角至多有一个大于60°D．三个内角至多有两个大于60° 3．设，若，则下列不等式中正确的是(　　)． A． B． C． D． 4．下列条件：①，②，③，④，其中能使成立的条件的个数是________． 课时50 证明（课内探究案） 考点一综合法 【典例】 用综合法证明不等式： 【】若a，b，c是不全相等的正数，求证： lg＋lg＋lg＞lg a＋lg b＋lg c. 考点二分析法 【典例2】用分析法证明：若，则. 考点三 反证法 【典例3】已知函数， 求证：（1）函数在上为增函数；（2）方程没有负数根 【当堂检测】 1．设a，b∈R，则“a＋b＝1”是“4ab≤1”的 (　　)． A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．(2014·山东)用反证法证明命题“设a，b为实数，则方程x3＋ax＋b＝0至少有一个实根”时，要做的假设是(　　) A．方程x3＋ax＋b＝0没有实根 B．方程x3＋ax＋b＝0至多有一个实根 C．方程x3＋ax＋b＝0至多有两个实根 D．方程x3＋ax＋b＝0恰好有两个实根 3．要证：a2＋b2－1－a2b2≤0，只要证明 (　　)． A．2ab－1－a2b2≤0 B．a2＋b2－1－≤0 C.－1－a2b2≤0 D．(a2－1)(b2－1)≥0 4．用反证法证明命题“a，b∈N，ab可以被5整除，那么a，b中至少有一个能被5整除”，那么假设的内容是________________________． 课时50 证明 (课后巩固案) 1.用反证法证明：若整系数一元二次方程有有理根，那么中至少有一个偶数，下列假设中正确的是（ ） A.假设都是偶数 B. 假设都不是偶数 C. 假设至多有一个偶数 D. 假设至多有两个偶数 2.设a，b，c均为正实数，则三个数a＋，b＋，c＋(　　)． A．都大于2 B．都小于2 C．至少有一个不大于2 D．至少有一个不小于2 3.设a，b是两个实数，给出下列条件： ①a＋b1；②a＋b＝2；③a＋b2；④a2＋b22；⑤ab1. 其中能推出：“a，b中至少有一个大于1”的条件是 (　　)． A．②③ B．①②③ C．③ D．③④⑤ 4.已知a，b，μ∈(0，＋∞)且＋＝1，则使得a＋b≥μ恒成立的μ的取值范围是________． 编号：050