This is my sister学案8.docVIP

七年级英语上第2单元第5课时 Unit 2 This is my sister. Self Check 铜石镇中学 一、【教材分析】 ? ? ? ? 教 学 目 标 ? ? 知识 目标 1. 复习本单元的单词和短语，并能熟练运用重点短语造句。 2. 语法：指示代词this、that、these、those与be动词间的关系，主格代 词he、she、it运用和Yes/No问句及其简单问答；名词复数规则和运用。 3. 增加语篇阅读，强化阅读理解能力。 能力 目标 1. 复习单词和短语，并能熟练运用重点短语造句。 2. 语法：指示代词this、that、these、those与be动词间的关系，主格代 词he、she、it的运用和Yes/No问句及简单问答；名词复数规则和运用。 3. 增加语篇阅读，强化阅读理解能力。 情感 目标 通过小组合作活动，培养学生相互帮助，集体合作的团队精神；培养学生关爱家人的情感 1.掌握并熟练运用有关家庭成员的表达法。巩固如何介绍家人。名词的复数。 教学难点 如何达到将学生学到的知识转化为能力 任务型教学法和分层教学法。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I. Task 1 听写本单元所学单词，同桌互换纠正，然后及时纠错。 ? II. Task 2 Part 1 Revise the family members Ss have learned in this unit, and then group them into three groups. The words: sister, mother, father, parent, brother, grandmother grandfather, grandparent, son, daughter, cousin, grandpa, grandma, mom, dad, aunt, uncle, cousin Ss group them into male, female and both three groups. T: Check the answers.Then Ss practice reading them. ? III. Task 3 1.Reading: Ss read and complete the conversation. T: Check the answers: Answers: this, He’s, Who, She’s, these, they, are Ss practice reading the conversation. Then read And act it out in pairs. 2.Writing: Ss write a passage about a picture of their family, then read it to the class. ? IV. Task 4 1.名词变复数的规则:1)背诵可数名词变复数的规则。 2)把下列单词变为复数形式。 mother___________ father___________ brother__________ sister__________ bus_________ friend__________ grandfather__________ grandmother_______ watch___________ tomato_____________ family__________ photo______________ 3).不规则变化：this__________ that________ is________ man_____ woman______ 2.人物介绍：This is my sister. 这是我的妹妹。 当我们把一个人介绍给另一个人的时候，常用句型：This is… “这是…” 如果介绍较远距离的人时，用That is …或That’s …不用He is… , She is…正式场合用全名介绍双方表示尊重。 一般来说，从交际习惯上来看，先把年轻人介绍给长者，在宾主之间，先介绍宾客；男女之间，先把男士介绍给女士。 Mum，this is my friend Kate.That is Mike, Lucy. Mum，these are my friends Kate.Those are Lucy, Lily. ? V. 总结 反馈 Ask one of the students to say what they have learnt