江爱国名师工作室2016年度工作计划.docVIP

江爱国名师工作室2016年度工作计划 根据《舟山市中小学名师工作室建设与管理实施意见》中有关要求和条款，结合本工作室具体实际情况，现制定本年度工作计划如下： 一、指导思想 在市教育局的领导下，在市教育学院等各级业务部门的指导下，以“名师工作室”活动为载体，以课堂教学实践为平台，以教育科研为抓手，努力打造一支在具有高尚师德、精湛业务、引领示范、辐射功能并勇于创新、充满活力高中物理名师工作团队，为整体提升我县高中物理教师队伍的教育教学水平和教科研能力、大力提高我校、我县及我市高中物理教学质量，努力推进高中新课改建设，继而为全市高中物理教师的队伍建设做出应有的贡献，使我室成为当地重要的学科教育教学研究基地和中青年教师培养培训基地之一。 二、主要工作目标 （一）加强理论学习 教学理念的提升，教学质量的提高必须以理论知识为支撑。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新知识，惟有不断学习。 本工作室将认真组织所有成员，通过自主学习、在岗研修、集体交流、专题研讨、观摩培训、网上互动等方式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专著，不断提高成员的理论修养。并寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，加强与市内外名师工作室及相关专家的联系，积极聆听专家学者的授课和讲座，充实学科教学及课程知识，形成科学深厚、系统完整的专业知识结构和课程理论结构，以期指导教育教学实践。为工作室成员的成长打下坚实的理论功底。 （二）加强教学研究 课堂是教师教学的核心阵地，课堂教学能力是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。 本工作室将致力于课程改革背景下的课堂教学研究，在不断实践、不断发现问题、不断改进中前进，我们工作室不断进行课堂教学案例研究，建立专题研讨制度，加强与其他名师工作室的合作，保证每学期至少开展二次主题研讨或专题学术报告活动，利用在上公开课、示范课中的课堂教学实例进行解剖，寻找提高不同类型物理课效率的要素。在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自的教学个性和教学风格。 （三）开展课堂展示 本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供平台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水平。工作室将与市教育学院、相关学校协调，采取外出听课、相互评课、送教下乡等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。这既是对本工作室成员课堂教学能力的检验和考核，也是放大工作室品牌效应的内在要求。本工作室将积极参加省、市组织的各种形式的课堂教学活动，保证每月开展课堂听课、评课或试教、观摩研析活动。 （四）落实科研研究与选修课程开发 本工作室将积极开展以提高课堂教学效率为主题的课题研究活动，关注课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水平，以课题研究为平台，积极撰写并力争在高中物理主流刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点的方式，将课堂教学研究真正落到实处。每学年至少完成一篇研究论文或一组高质量学科命题研究，努力使相关成员积极参与本学科校本选修课程开发，并力争使本室开发的选修课程被评为市精品课程。 （五）追求工作室辐射效应 本工作室将依托舟山教育学院名师工作室网站，为工作室全体成员提供开发、整合、交流高中物理教育教学信息、科研成果及学习心得平台，不断更新，实现高中物理优质资源共享。努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。积极开展成果展示推介与交流活动，积极联系市教育学院、县教发研中心及相关学校，每学年至少开展一次在市、县范围内的教学与研究成果推广与送教活动。 2016年 江爱国 名师工作室活动安排表（行事历） 类别 序号 时间 地点 活动内容 活动 形式 参加对象 参加人数 协作 单位 备注 日常活动 1 3　 岱中　 课堂教学行为临场诊断专题研讨　 　听评课交流 成员　 9　 　 　 2 3　 网络　 组织读书交流活动　 网络交流　 成员　 9　 　 　 3 　4 南海　 与南海实验学校等开展交流活动　 听评课交流　 成员　 9　 南海　 　 4 5 衢中 工作室成员赴大衢中学支教活动 听评课交流 成员 9 衢中 5 6　 待定 邀请相关教师（工作室合作）进行实验教学主题研讨　 　听评课交流 成员　 9　 　 　 6 6 网络 工作室成员教学经验与读书交流活动　 网络研讨　 成员　 9　 　 　 7 9 岱中 开展信息交流有效复习”为主题的听、评课活动　 听评课交流　 成员　 9　 　 　 8 10 嘉兴 　赴嘉兴开展教学交流活动　 听评课交流　 成员