广东省广州市2017高考语文语言文字运用复习题4.docVIP

字形04 (31)相　像　象 相　①指观察事物外表，如“相马”、“相面”、“相机而动”；②辅助，如“吉人天相”。 像　①在形象上相同或有某些共同点；②好像；③比如：用作这三个意思时，“像”是动词。 象　①指“大象”这种动物；②形状，样子，如“印象”、“万象更新”；③摹拟，如“象征”、“象形”。注意：它们都有表示某种形状、样子的意思，这就是它们较难区别的原因。“相”主要指和人外貌有关的样子，如“相貌”、“相片”、“福相”、“识相”(知趣)、“众生相”、“站有站相”、“穷形尽相”等。“像”主要指比照人物制成的形象，如“画像”、“铜像”、“佛像”、“肖像”、“头像”、“群像”、“遗像”、“虚像”、“实像”、“音像”、“录像”等。“象”主要指上述之外的形状、样子，如“现象”、“景象”、“气象”、“表象”、“意象”、“印象”、“迹象”、“惨象”、“病象”、“败象”等。有些词可通用，如“想象”与“想像”。 (32)暗　黯 暗　①光线不足，如“昏暗”，“暗淡”；②暗地隐蔽，如“暗礁”、“暗害”；③糊涂不明，如“兼听则明，偏信则暗”。 黯　①黑色、昏黑，如“黯黑”；②心里不舒服，情绪低落的样子，如“黯然”。注意：“暗淡”与“黯淡”可通用，但“黯然”不能写作“暗然”。 (33)混　浑 混　①读hún时，“混浊”与“浑浊”、“混水摸鱼”与“浑水摸鱼”、“浑头浑脑”与“混头混脑”相通；②读ｈùｎ 时，是掺杂、蒙混、胡乱等意思，如“混为一谈”、“鱼目混珠”、“混世魔王”、“混淆是非”。 浑　有“全”、“天然的”等意思，如“浑身上下”、“浑浑噩噩”、“浑然一体”等。 (34)部　布　步 部　①部位，部分；②部门，如“专卖部”；③门类，如“按部就班”；④指部分，如“部位”；⑤统辖，统率，如“部领”；⑥安排布置，如“部署”。 布　①布匹；②宣告，宣布，如“布告”、“开诚布公”；③散布，分布，如“阴云密布”； ④布置，如“布防”。 步　①脚步；②阶段，如“下一步”；③地步，境地，如“落到如此地步”；④走，如“亦步亦趋”；⑤踏，如“步人后尘”。注意：“部署”的“部”不能写作“布”；“按部就班”的“部”是门类的意思，不能写作“步”。 (35)才　材 才　才能，如“才力”、“才智”、“德才兼备”、“才华横溢”、“人尽其才”。 材　材料，如“题材”、“材质”、“就地取材”、“大材小用”。注意：“人才”可以写作“人材”。但“大材小用”说的还是材料的使用，指人事安排不当，是用它的比喻义，仍要写“材”。 (36)暴　爆　曝 暴　①突然而猛烈，如“河水暴涨”；②凶恶残忍，如“暴徒”、“暴行”；③急躁，如“脾气暴”；④露出来，如“暴露”；⑤糟蹋，如“自暴自弃”等。 爆　①猛然破裂或迸出，如“爆炸”、“爆裂”；②出人意料，突然发生，如“爆发战争”； ③一种烹调方法，如“爆鱿鱼卷”等。 曝　①比喻隐秘的事(多指不光彩的)显露出来，如“曝光”；②晒，如“一曝(pù)十寒”。注意：“暴”、“爆”、“曝”字形相似，字义不同，要注意区别。“曝光”可写作“暴光”，“一曝十寒”可写作“一暴十寒”。 (37)鱼　渔 渔　动词，是捕鱼、谋取的意思，如“渔民”、“渔村”、“渔业”、“渔产”、“渔场”、“渔轮”、“渔猎”、“渔樵”、“从中渔利”。 鱼　名词，一种水生动物，如“鱼翅”、“鱼目混珠”、“鱼死网破”、“釜底游鱼”、“鱼龙混杂”、“鱼肉乡里”。注意：“渔具”、“渔网”、“渔歌”不要写作“鱼具”、“鱼网”、“鱼歌”。 (38)颗　棵 颗　用于颗粒状的东西，如“一颗珠子”、“一颗子弹”、“一颗牙齿”、“颗粒归仓”。 棵　多用于植物，如“一棵树”、“一棵菜”、“一棵花”、“一棵草”。注意：“颗”、“棵”都是量词。 (39)繁　烦 繁　①繁多，复杂，如“繁杂”、“纷繁”、“繁星”、“繁忙”、“繁荣”；②繁殖，如“自繁自养”(用于牲畜)、“繁衍生息”(用于人)。 烦　①烦闷，如“烦恼”、“心烦意乱”、“烦躁”；②厌烦，如“耐烦”、“听烦了”；③又多又乱，如“烦杂”、“要言不烦”；④烦劳，如“烦您帮忙”。注意：有些可通用，如“繁琐”与“烦琐”，“繁冗”与“烦冗”，“繁言”与“烦言”，“繁难”与“烦难”，“繁乱”与“烦乱”，“繁杂”与“烦杂”。 (40)练　炼 练　指练习，熟练，经验多，如“简练”、“苦练”、“练达”、“练功”、“训练”。 炼　指使之纯净、精美，如“锤炼”、“锻炼”、“炼乳”、“炼句”。注意：“精炼”与“精练”可通用，“精炼”还可当动词用。 (41)反　返 反　①方向相背的，如“适得其反”；②回，还，如“反问”、“反击”；③反对，抗击，如“反战”、“反暴力”；④指反革命、反动派，如“肃反”；⑤类推，如“举一反三”。 返　回，归，如“流连忘返”、“一去不复返”。注意：“反”、“返”音同形