2017高考数学考试大纲解读系类微刊【下册】文科：专题八 数列 Word版含解析.docVIP

1．数列的概念和简单表示法 了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）. 了解数列是自变量为正整数的一类函数. 2．等差数列、等比数列 理解等差数列、等比数列的概念. （2）掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式. （3）能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题. 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系. 年份 题型 考查角度 分值 难度 2016年Ⅰ卷 解答题第17题 等差数列、等比数列的通项公式与前项和公式 12 中等 2016年Ⅱ卷 解答题第17题 等差数列的通项公式、数列求和 12 中等 2016年Ⅲ卷 解答题第17题 递推数列、等比数列的通项公式 12 中等 2015年Ⅰ卷 选择题第7题 等差数列的通项公式与前项和公式 5 中等 填空题第13题 等比数列的前项和公式 5 容易 2015年Ⅱ卷 选择题第5题 等差数列的性质、通项公式与前项和公式 5 容易 选择题第9题 等比数列的通项公式 5 中等 2014年Ⅰ卷 解答题第17题 等差数列、错位相减法求数列的和 12 中等 2014年Ⅱ卷 选择题第5题 等差数列的通项公式与前项和公式、等比数列的性质 5 容易 填空题第16题 递推数列 5 困难 2013年Ⅰ卷 选择题第6题 等比数列的前项和公式 5 中等 解答题第17题 等差数列的通项公式、裂项法求数列的和 12 中等 2013年Ⅱ卷 解答题第17题 等比数列的性质、等差数列的通项公式与前项和公式 12 中等 2012年Ⅰ卷 选择题第12题 数列求和 5 困难 填空题第14题 等比数列的前项和公式 5 容易 2012年Ⅱ卷 选择题第12题 数列求和 5 困难 填空题第14题 等比数列的前项和公式 5 容易 命题预测　本部分知识是高中数学的重要内容，在高考数学中有着十分重要的地位．从新课标近几年对数列的考查分析，预计2017年仍是对数列的基础知识、基本方法、基本能力的考查，对等差数列、等比数列的基本量计算以及求和考查仍是重点．另外，同样会重点考查一些常用的求和方法，如倒序相加法、错位相减法、裂项相消法等进行考查．对可转化为等差数列、等比数列，以及与函数、方程、不等式等知识结合的命题在2017年也是值得关注． 考向1　数列中基本量的计算 样题1：已知数列是等比数列，满足，，数列是等差数列，满足，． （1）求数列和的通项公式； （2）设，求数列的前项和． 【思路分析】（）的首项和公差，进而得到其通项公式；（）的通项公式，结合其特点采用分组求和法结合等差数列与等比数列的前项和为公式求解． （2）由（1）知，，∴， 从而数列的前项和 ． 考向2　数列的性质应用 样题2：在等比数列中，，，则 （　　　） A．B．C．D．为等比数列，则数列也为等比数列，因此利用等比数列的前项和公式建立方程组可求得数列的值，然后再利用等比数列项间的性质可求得结果． 考向3　数列中的最值问题 样题3：设为各项不相等的等差数列的前项和已知,． （1）求数列通项公式为数列的前项和求的最大值的方程组，然后解得的值，从而求得数列的通项公式；（2）首先结合（1）求得的表达式，然后利用裂项法与基本不等式即可求得的最大值． 【解析】（1）设的公差为，则 由题意知， 解得（舍去）或，∴． 考向4　数列的综合问题 样题4：已知等比数列的首项，公比满足且，又已知成等差数列． （1）求数列的通项公式； （2）令，记，是否存在最大的整数，使得对任意，均有成立？若存在，求出，若不存在，请说明理由． 【思路分析】（1）与公比的方程，从而可求出数列的通项公式（2）首先求出的通项公式，然后利用裂项法即可求得，再利用的单调性求得最小值，结合不等式恒成立可作出判断． 【解析】（1）成等差数列，， 所以， 又由得，解得或． 又由且得，． （2）， ∴ ． 由为关于的增函数，故，于是欲使对任意恒成立，则则∴存在最大的整数满足题意． 样题分析1：本题主要考查等差数列与等比数列的基本运算，以及考查逻辑思维能力、运算求解能力、方程的思想与转化思想．求解等差数列与等比数列的基本运算通常利用函数的方程的思想来解决，即首先将已知的等式或条件转化为关于首项与公差（或公比）的方程（组），通过解方程求得与（或）后，再结合所求解知识进行求解． 样题分析2：本题主要考查等比数列的性质，以及考查逻辑思维能力、运算求解能力、方程思想与整体思想的应用．在等差数列与等比数列的基本运算中，如果按常规方法求解，常常转化为关于首项与公差（或公比）来解决，这样比较麻烦，如果我们解答此类试题时，适当应用关于等差数列与等比数列的性质，结合整体思想