电功率复习和总结.pptVIP

R·九年级上册 本章复习和总结 教学目标 1.通过实验探究，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关,知道电功的公式及单位，能正确使用电能表测量电能. 2.知道电功率的物理意义、定义、单位.理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单计算；能理解和区分用电器的额定功率和实际功率. 3.知道用伏安法测定小灯泡电功率的原理，知道如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率. 4.会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率；会正确撰写并分析实验报告. 5.知道电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流和通电时间的定量关系；知道生活、生产中电流热效应的应用实例和危害以及危害的防止手段. 教学方法 1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识. 2.讲练结合法：通过典型例题及习题的讲解，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧. 知识点1 电能、电功、电功率 【例1】小明家安装了新的感应式电能表，一个月后此表的表盘如图所示，这个月他家用电_______kW·h，电能表的转盘转过了__________圈，小明家最多能接入总功率为_________W的用电器. 125.0 2.5×105 4.4×103 解析：从表盘显示的数据看，这个月他家用电为125.0kW·h 由表盘上所标规格可知，每消耗1kW·h，表盘转2000转，则这个月表盘共转了 2000×125=2.5×105（圈） 此电能表允许通过的最大电流是20A，允许接的最大功率 P=UI=220V×20A=4.4×103W. 【例2】图甲为小明家的电饼铛，主要用于食品的烤烙和烹制.它采用双控电路，额定电压为220V，上、下盘同时加热时额定功率为1000W，工作的简化电路如图乙，S为总开关，S1和S2为两个温控开关，R1和R2为上、下盘的加热电阻，R1=R2. （1）R1正常工作时，R1消耗的电功率是_____W. 解析：上、下两盘的电阻值相等，并联电路中的总功率等于各支路电功率之和，根据其总功率为1000W可知，所以R1正常工作时的电功率为500W 500 （2）R1正常工作时，通过R1的电流是多少？（计算 结果保留一位小数） （3）小明妈妈总感觉做晚饭时，烙熟一个饼所用的时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率，于是，他关闭家中其他用电器，让电饼铛单独工作5min，电能表转盘转过了225r.（注：该电能表标有“3000r/kW·h”，表示电路中每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000r） ①电饼铛的实际功率是多大？②烙熟一个饼所用时间变长的原因. 解：①电饼铛消耗的电能为 ②电饼铛的实际功率小于其额定功率（或实际电压小于额定电压） 电饼铛的实际功率为 知识点2 电功率的测量 【例3】小明按如图所示电路图做“测 量灯泡的电功率”的实验.实验室可提 供下列器材： A.电流表 B.电压表 C.滑动变阻器R（阻值0~20Ω） D.电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化） E.电源E（电压4.5V并保持不变） F.开关S及导线若干 （1）根据电路图和实验室提供的器材， 可判断出：实验时通过灯泡的最小电流 为______A；加在灯泡两端的最大电压 为_______V； （2）若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是______________； 0.173 4.5 0.24W~1.5W （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流 表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到________ ______，则故障是_________________；如果小明观察到_____________，则故障是___________； 灯泡短路 电流表无示数 滑动变阻器断路 电流表有示数 （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是______（正确/错误）的. 由于灯泡的电功率在不同电压下的实际功率不同，所以实验中不能对电功率求平均值，即表格设计不正确. 错误 知识点3 电热及其应用 【例4】有两根电阻丝R1、R2和一个电源E，电源E两端电压保持不变.如果只将电阻丝R1接在电源E两