减负增效与树立素质教育意识之管见普通教育.docVIP

减负增效与树立素质教育意识之管见普通教育范文大全 减负增效与树立素质教育意识之管见 减负增效与树立素质教育意识之管见 ------英山县温泉镇茅草坳小学查昉孝 学生作业负担是否过重，综合教育质量到底有多高？对此问题，无论是学生、家长，还是老师们，回答都是暧昧的。各种新闻媒体中也不断出现要求彻底解决“减负增效”问题的呼吁。然而实际情况却是，学生的作业负担不但未能减轻，而且大有变本加厉的趋势，教育质量仍然单一地以分数论高低。 几年来我们的热门话题是从“应试教育”向素质教育转轨。彻底减轻学生课业负担，提高教育质量，提高学生的综合素质，使学生全面发展。问题是“应试教育”长期以来繁衍的病毒仍在侵蚀着我们的学校和社会，出于各种各样复杂的原因，我们一时还不能同这种影响一刀两断。在这种情况下，教师主动地培养自己的素质教育意识就尤为重要。下面我仅结合我们茅草坳小学同仁的教学经验，就“减负增效”问题谈一点不成熟的看法。 必要的课内外作业是巩固教学效果、提高教育质量的辅助手段，布置适量、精干的作业是必要的。 然而，目前课内外作业，尤其课外作业已成为学生们的最大负担。根据“家长代表委员会”，王进同志调查反馈，学生睡眠少的最重要的原因是作业太多，大量重复性的作业侵占了孩子们休息、娱乐及睡眠的时间。有的教师错误地认为，如果没有大量的作业学生就会放任自流，只有通过“题海”战术才能使学生掌握所学的知识。然而实际情况是，孩子们熬夜完成作业，必然影响白天课堂的听课效率。大量的作业使学生采取应付的态度，根本谈不上去深思、去体味，作业过程毫无愉悦感。教师也无暇认真批改、评讲，这就失去了作业的效能-----检查和巩固学生所学知识，锻炼将知识转化为能力的意义。 以我所教的毕业班语文为例，我认为布置作业应注意以下几点： 1．笔答作业要少而精。选择适量有代表性的题目为笔答作业，使学生通过练习达到复习和巩固课堂所学知识的目的，这是完全必要的。但这部分作业应突出基础知识积累与运用。尽量避免重复，其占用时间总量对中等水平的学生来说不要超过授课时间。教师应该认真批改，写出指导性评语。 2.通过口头表达与书面表达的作业，培养学生的综合能力。基础性的可以尝试以课外作业的形式，让学生们在课下合作完成。 3．思考性的作业要有启发性。适量非笔答作业也是必不可少的，可根据授课内容提出思考性问题。学生对好的具有启发性的问题的思考与讨论，有利于学生将所学的知识融会贯通并灵活运用。 小学生正处于长身体阶段，除了学习之外，他们还需要娱乐和休息，在完成适量的课外作业后应该给孩子们较宽裕的时间去游戏、运动、阅读课外书或欣赏文娱节目。大家都知道素质教育的课堂并不仅仅在学校里，一台美妙的音乐会，一场高水平的体育竞技，一部优秀的电视剧，一本好书等等，与家人、同学、朋友……的沟通等，对成长中的青少年来说都是必要的。所以我主张用形式多样、少而精的作业替代那些重复而无益的作业，给孩子们留出更大的自由发展空间，这将有益于学生素质的全面发展。 但是减轻课业负担并不等于放任，我们树立素质教育的观念、转变教育意识、更新教育手段，其目的是提高教育质量，是要使学生全面发展。提倡树立大语文观念，提倡素质教育，并非不要分数，分数永远是衡量人才的标准之一。 要使“减负增效”的目标落到实处，我们教师就必须在转变教育意识的同时努力提高自身素质。深钻教材、研究学生、利用现代化教育媒体，运用先进的教育手段，切实做到既减负又增效。把素质教育目标落实到教育的各个环节。 探寻农民增收之路 内容提要本文关注的不仅是当前农民收入增长缓慢的状况，更多地关注在我国进入市场经济新时期如何从根本上改善农民的经济地位和财富状况。本文在简单阐释收入和财富的性质及其增长因素的基础上，深入揭示了妨碍农民增收致富诸多因素，重点剖析了妨碍农民增收的制度性因素。初步提出了农民增收的十种方法 阅读全文 地税局局长先进事迹报告团演讲稿 各位领导：上午好！我叫×××，2004年3月31日，和××同志一起从×××市地税局调到××市地税局配班子。说句心里话，能作为××同志的副职，这是我一生的幸运和自豪。因为××同志是一个爽快人，也是一个实在人。说他爽快，是他办事利索，抽刀断水，从不婆婆妈妈；说他实在，是他办事扎实，待 阅读全文 一开始就要思想到位抓紧抓实——一论开展保持共产党员先进性教育 根据中央的统一部署，县和县以上党政机关以及部分企事业单位保持共产党员先进性教育活动，正在迅速启动，逐步展开。开局关系全程，起步务必扎实。我们一定要按照中央的要求，提高认识、统一思想、坚定信心，从一开始就把工作抓紧抓实。这是先进性教育活动取得实效的重要前提。提高认识，就是要充分认识 阅读全文 竞聘地税分局副局长自荐报