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人机工程学 第一章　人机工程学概论 第一章　人机工程学概论大纲 人机学的研究对象和目的 人机学的形成和发展 学科思想的演进 人机系统与人机工程设计 操纵器设计中的其它因素 本章重难点介绍 第一节　人机学的研究对象和目的 一、人机工程学的基本概念和定义 二、日常生活中人机学问题 1、人机工程学的基本概念和定义 1.1　研究对象(a)　 1.1　研究对象(b) 1.2　研究内容 1.3　研究目的 1.4　定义中注意的几个问题 1.4.1　定义中注意_目的(b) 1.4.1　定义中注意_目的(举例) 1.4.1　定义中注意_目的(c) 1.4.2　定义中注意_ “机” 1.5　人机工程学的多种学科名称(a) 1.5　人机工程学的多种学科名称(b) 2、日常生活中人机学问题 2.1　例1　腰疼沙发(a) 2.1　例1　腰疼沙发(b) 2.2　例2　主枕头附枕头(a) 2.2　例2　主枕头附枕头(b) 2.3　例3　车厢窗户(a) 2.3　例3　车厢窗户(b) 2.4　例4　脚踏钮(或脚踏杆)冲水 2.5　例5　声光控延时开关 (a) 2.5　例5　声光控延时开关 (b) 2.6　例6　双肩背书包和单肩背书包(a) 2.6　例6　双肩背书包和单肩背书包(b) 2.6　例6　双肩背书包和单肩背书包(c) 2.6　例6　双肩背书包和单肩背书包(d) 2.7　例7　叫壶(a) 2.7　例7　叫壶(b) 2.8　例8　图书馆长条形桌案 2.9　例9　不同颜色的药袋(a) 2.9　例9　不同颜色的药袋(b) 2.10　例10　形形色色的剪刀(a) 2.10　例10　形形色色的剪刀(b) 2.10　例10　形形色色的剪刀(c) 2.11　例11　带“耳朵”的垃圾箱(a) 2.11　例11　带“耳朵”的垃圾箱(b) 2.12　小结 第二节　人机学的形成和发展学科思想的演进 一、人机学的形成和发展及其思想演进 二、人机学的学术团体与教育 1 、现代人机学与古代论述 1.1　现代人机学与古代论述区别(a) 1.1　现代人机学与古代论述区别(b) 1.1　现代人机学与古代论述区别_举例 1.1　现代人机学与古代论述区别(c) 　　既然古籍没有回答所有这些更一般性的问题，自然不能对器物制作具有普遍的指导意义。中国古籍中有如此精辟的论述，足令炎黄子孙感到自豪，但那与现代人机工程学终究是不应相提并论的。 1.2　人机工程学的4个阶段(a) 1.2　人机工程学的4个阶段(b) 2　对劳动工效的苛刻追求－人机学的孕育 2.1　孕育期_“铁锹作业实验” 2.2　孕育期_砌砖作业实验 2.3　孕育期_心理学 2.4　孕育期_广泛研究 2.5　孕育期_小结 3、二战中尖锐的军械问题－人机学的诞生 3.1　军械问题_飞机仪表 　　从第一次世界大战到第二 次世界大战，随着科技进步， 飞机逐渐实现了飞得更快更高、 机动性更优的技术升级。与之 相应，机舱内的仪表和操作件 (开关、按钮、旋钮、操纵杆等) 的数量，也急剧增多了，如左图 3.1　军械问题_飞机仪表举例 3.2　其他的兵器和民用产品 3.2　其他产品举例 3.3　产品的改进(a) 3.3　产品的改进(b) 3.4　现代人机工程学产生的背景 3.5　一个新的学科名称(a) 3.5　一个新的学科名称(b) 3.5　一个新的学科名称(c) 3.6　另一重要事件 3.7　诞生期_小结 4、向民用品等广阔领域延伸－人机学的发展和成熟 4.1　该时期的人机学焦点 4.2 　继承中新的发展 4.3　“三论”相继建立与发展 4.4　人机学的理论趋于成熟 5、对工业文明的反思与可持续发展－人机学的更高阶段 5.1　人机学可能形成的热点 5.2　可持续发展理念的影响 5.3　四维的和谐统一 6　国际的和各国的学术团体及其主要活动 6.1　国际的和各国的学术团体及其主要活动(b) 6.1　国际的和各国的学术团体及其主要活动(c) 6.1　国际的和各国的学术团体及其主要活动(d) 6.1　国际的和各国的学术团体及其主要活动(e) 6.2　我国的学术团体及其主要活动(a) 6.2　我国的学术团体及其主要活动(b) 6.2　我国的学术团体及其主要活动(c) 6.3　人机学的专业教育(a) 6.3　人机学的专业教育(b) 第三节　人机系统与人机工程设计 一、人机系统与人机界面 二、人机工程设计 三、人机工程技术标准简介 1、人机系统与人机界面 这一部分主要讲述基本定义系统 1.1　系统的概念要点(a) 1.1　系统的概念要点(b) 1.1　系统论的基本思想 1.2　人机系统(a) 1.2　人机系统(b) 1.2　人机系统_举例 1.3　人机界面(a) 　　3.人机界面