仁怀市茅坝中学十二五”教师继续教育工程教师职业道德修.pptVIP

第一讲 教师职业的产生与发展 时 间：2013年4月21日 地 点：五楼会议室 领 学：母先利 三、教师职业活动特点表现：（教材P12-13） 1、劳动目的和任务是塑造人的灵魂； 2、劳动对象是具有生命活力的人； 3、劳动手段取决于人的素质； 4、劳动过程涉及众多人际关系； 5、劳动产品也是人。 阅读教材P18案例： 四、教育要把握机遇，迎接挑战就要确立符合时代精神的新教育理念：（教材P22-23） 1、以人为本； 2、终身教育； 3、可持续发展。 第二讲 职业道德与教师职业道德 时 间：2013年4月21日 地 点：五楼会议室 领 学：母先利 3、社会主义职业道德基本规范为： （1）爱岗敬业（2）诚实守信 （3）办事公道（4）服务群众 （5）奉献社会 4、教师职业道德的特点:(教材P40-45) （1）纯化社会空气影响 （2）塑造人的心灵 （3）影响人的终身 第三讲 教师职业道德的主要规范（上） 时 间：2013年4月25日 地 点：五楼会议室 领 学：母先利 第四讲 教师职业道德的主要规范（下） 时 间：2013年4月25日 地 点：五楼会议室 领 学：母先利 * 仁怀市茅坝中学“十二五”教师继续教育工程 教师职业道德修养 ——新规范内涵解读与实践导行 领学人：母先利 导言：教师职业作为人类最古老的职业之一，是崇高而神圣的职业， 承担着传播人类文化，开发人类智能，塑造人类灵魂的神圣职责。 一、职业概述： （一）职业的含义：（教材P2） （二）职业特性：（教材P1-2） 明确：职业对个人和社会发展至关重要（教材P6-7） （职业是个人生存和发展的基础；与社会发展相互促进） 二、教师职业的特征： 教师职业是一种影响人的心灵的职业，是以育人为核心的 职业，是最具生命性的事业（教材P11）。 五、21世纪的教育，教育民主化、教育个性化、教育终身化、教育信息化、教育国际化已成为不可阻挡的发展趋势。要成为符合时代需要的创新型教师，必须树立适应时代要求的新思想、新观念：（教材P24-30） 1、现代教师要树立新的教育观 （新的教育功能观、生活教育观、生命教育观） 2、现代教师要树立新的知识观（要求教师将教学过程看做传授固定化、结构化的知识的过程；要努力把传递知识的过程变成学生发展的过程；要创造性地使用教材并教会学生学习；有科学精神，理解知识所负载的价值及意义） 3、现代教师要树立新的学生观（面向全体学生；掌握学生身心发展理论、开发学生学习和发展的潜能；树立教育民主思想） 导言：教师职业道德是教师的灵魂，是老师为人师表最基本的资质和资格，是教师区别于其他职业的根本标志。 1、什么是道德？由一定社会的经济关系所决定的特殊意识形态，是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和内心信念所维持的，调整人们之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和（教材P32）。 2、职业道德：是指从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、情操和品质（教材P32）。 5、教师职业责任：(教材P51-52） （1）必须自觉地做到对学生负责； （2）对学生家长负责； （3）对教师集体负责； （4）对社会负责。 6、教师职业作风： (教材P62-63） （1）实事求是，坚持真理；（2）工作积极，认真负责；（3）忠诚坦白，平等待人；（4）发扬民主，团结互助。 7、教师要树立正确的荣誉观，正确的荣誉观的核心是全心全意为人民服务(教材P64-65） 。 师德规范是调节教育关系，完善教师自身的手段 中小学教师职业道德规范（2008年修订）（教材P71-73） 　　一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 　　二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 　　三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不