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电学实验归纳复习 1.探究“串联电路中各电流间的关系” 2.探究“并联电路中各电流间的关系” 3.探究“串联电路中各电压间的关系” 4.探究“并联电路中各电压间的关系” 5.探究“通过一段导体的电流与导体两端的电压的关系” 6.探究“通过一段导体的电流与导体电阻的关系” 7.利用“伏安法”测小灯泡的电阻 8.利用“伏安法”测小灯泡的电功率 9.探究“影响电阻大小的因素有哪些”？ 一.探究“串联电路中各电流间的关系” 1.提出问题： 在串联电路中，各点电流间有什么关系？ 2.猜想与假设： 在串联电路中，电流处处相等。 3.实验步骤： * * * * A a b c A a b c A a b c 5.实验结论： 在串联电路中，电流处处相等。 6.表达式： 4.表格设计 ….. 3 2 1 名称 次数 二.探究“并联电路中各电流间的关系” 1.提出问题： 在并联电路中，总路电流与各分路电流间有什么关系？ 2.猜想与假设： 在并联电路中，总电流等于各分电流之和。 3.实验步骤： S A 测出通过 的电流 测出通过 的电流 A S A S 测出通过总路的电流 4.表格设计 ….. 3 2 1 名称 次数 5.实验结论： 在并联电路中，总电流等于各分电流之和。 6.表达式： 三.探究“串联电路中各电压间的关系” 1.提出问题： 在串联电路中，总电压与各分电压之间有什么关系？ 2.猜想与假设： 在串联电路中，总电压等于各分电压之和。 3.实验步骤： v v v 测出 两端的电压 测出 两端的电压 测出电源两端的电压 4.表格设计 ….. 3 2 1 名称 次数 5.实验结论： 在串联电路中，总电压等于各分电压之和。 6.表达式： 四.探究“并联电路中各电压间的关系” 1.提出问题： 在并联电路中，电源电压与各分路电压之间有什么关系？ 2.猜想与假设： 在并联电路中，电源电压与各分路两端的电压相等。 3.实验步骤： v v v 测出 两端的电压 测出 两端的电压 测出电源两端的电压 4.表格设计 ….. 3 2 1 名称 次数 5.实验结论： 在并联电路中，电源电压与各分路两端的电压相等。 6.表达式: 五.探究“通过一段导体的电流与导体两端的电压的关系” 1.提出问题： 通过一段导体的电流与导体两端的电压有什么关系？ 2.猜想与假设： 通过一段导体的电流与导体两端的电压成正比。 3.实验步骤及电路图： A V 注意： 滑动变阻器的作用：通过改变自身电阻 来改变电路中的电流和 R 两端的电压。 4.表格设计： …… 3 2 1 名称 次数 5.实验结论： 通过一段导体的电流与导体两端的电压成正比。 6.表达式： 六.探究“通过一段导体的电流与导体电阻的关系” 1.提出问题： 当电压一定时,通过一段导体的电流与导体的电阻成什么关系？ 2.猜想与假设： 当电压一定时，通过一段导体的电流与导体的电阻成反比。 3.实验步骤： A V V A R 2 A V R 1 接入电阻 , 测出电流 记下电压值 接入电阻 , 测出电流 接入电阻 , 测出电流 调节滑片使电压值保持不变 调节滑片使电压值保持不变 注意事项： a.电压表的作用：控制定值电阻两端的电压保持不变。 b.滑动变阻器的作用：通过改变自身电阻来控制定值电阻两端的电压保持不变。 4.表格设计： …… 3 2 1 名称 次数 5.实验结论： 当电压一定时，通过导体的电流与导体本身的电阻成反比。 6.表达式： 小明利用甲图电路来研究电流与电阻的关系，实验中 保持滑动变阻器的滑片位置不动，换用不同的定值电 阻R（5Ω，10Ω，15Ω），使电阻成整数倍变化，相 应的电流记录如下表中，分析实验数据后，得出结论： R两端电压不变时，R中电流与R阻值不成反比，他得 出错误结论的原因是 。 A V 0.24 0.3 0.4 电流I/A 15 10 5 电阻R/ Ω 3 2 1 实验序号 没有移动滑片，保持定值电阻两端的电压不变 七.探究“利用伏安法测小灯泡的电阻” 1.提出问题： 如何利用电压表和电流表测出小灯泡（未知电阻）的电阻值？ 2.猜想与假设： 可以利用伏安法测出小灯泡（未知电阻）的阻值。 3.实验步骤及电路图： A V R S A V R S