湖南省湘潭市湘潭县一中2015-2016学年高二上学期期末生物模拟试卷（二）（理科） 含解析.docVIP

2015-2016学年湖南省湘潭市湘潭县一中高二（上）期末生物模拟试卷（二）（理科） 　 一、选择题（共30小题，每小题2分，满分60分） 1．下列属于一个种群的是（　　） A．一片森林中的全部树木 B．一块农田中的全部杂草 C．一片草地上的所有蒲公英 D．一个池塘中的所有蝌蚪 　 2．我国提倡一对夫妇只生一个孩子，从种群特征来看，这种措施直接调节（　　） A．种群密度 B．性别比例 C．年龄组成 D．出生率 　 3．下列人类活动中，有利于生物多样性稳定的是（　　） A．大面积使用除草剂杀灭田间的各种杂草 B．大面积栽种某小麦品种取代各本土品种 C．在矿山废弃地上大面积栽种本土植物 D．大面积将湿地改造为良田并种植水稻 　 4．在柳树→蝉→螳螂→黄雀→鹰这条食物链中，次级消费者是（　　） A．柳树 B．蝉 C．黄雀 D．螳螂 　 5．如图为某生态系统的食物网，可以得出正确的结论是（　　） A．图中甲、乙、丙、丁、戊代表的生物共同构成一个群落 B．甲固定的太阳能的总量就是流经该生态系统的总能量 C．碳元素以二氧化碳的形式在该食物网流动 D．从图中可以看出，生态系统的信息传递是单向的 　 6．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（　　） A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈 C．物种、种群、生态系统 D．遗传、物种、生态系统 　 7．从理论上分析，草原灭鼠应注意避免鼠群增长曲线处于“S”型曲线的（　　） A．即将增长的水平 B． K的水平 C． K的水平 D．K的水平 　 8．如图是有关生态系统结构的概念图，其中①和②分别是（　　） A．生态系统的组成成分、消费者 B．物质循环、消费者 C．生态系统的组成成分、能量流动 D．生物群落、物质循环 　 9．以下关于种群、群落和生态系统的描述，正确的是（　　） A．群落是生物进化的基本单位 B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群 C．马尾松林地中所有动物构成了生物群落 D．生态系统的营养结构是食物链和食物网 　 10．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，有关叙述正确的是（　　） A．t2﹣t3时间内甲种群出生率小于死亡率 B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大 D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳 　 11．下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是（　　） A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 B．标志重捕法调凋查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落会使调查结果比实际数值偏小 C．一般而言，样方越多，其统计结果越接近真实情况 D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势 　 12．人类的下列活动中，不会引起水体污染的是（　　） A．生活污水大量流入河道 B．化工废水大量排入湖泊 C．原油大量泄漏进入海洋 D．植树造林、退耕还湖 　 13．在自然环境良好的情况下的群落演替过程中会发生的是（　　） A．生态系统中生物量不断下降 B．群落中物种组成始终保持不变 C．生态系统中有机物不断下降 D．开始时的物种数目不断上升，然后趋于稳定 　 14．下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是（　　） A．生态系统的物理信息都来源于环境 B．植物都通过化学物质传递信息 C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递 D．信息可以调节生物种间关系 　 15．如图是某桦木林中两个营养级的能量流动图解，已知桦木树林的总能量为a，其中字母代表能量，则下列叙述不正确的是（　　） A．从桦木树流入下一营养级的能量传递效率是 B．a′→e主要是初级消费者的粪便 C．c是第二营养级用于生长发育和生殖的能量 D．d是指呼吸作用消耗的能量 　 16．在气候条件适宜的情况下，光裸的岩地经若干年后能演替成森林，在此过程中（　　） A．群落的结构逐渐复杂 B．该过程属于次生演替 C．在演替早期，群落中优势种群的基因频率发生较为显著变化 D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失 　 17．下列关于生态系统的叙述不正确的是（　　） A．生态系统稳态是依靠生态系统的自我调节实现的 B．在自然条件下，生态系统总是朝着物种多样化、结构复杂化和功能完善化的方向发展 C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值 D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强 　 18．一种传染病的流行使某一生态系统中的野兔全部死亡．在一条有野兔参加组成的食物链中，首先受其害的是（　　） A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者 　 19．与调节雪兔的种群大小无关的是（　　） A．以雪兔为食的猞猁的数量 B．雪兔能随季节变化变换毛色 C．