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浅谈大学生学科竞赛活动的组织与培养策略研究 　　一、引言 　　“蓝桥杯”全国软件与信息技术专业人才大赛(以下简称“蓝桥杯”竞赛)是工业与信息化部举办的一项全国性学科竞赛，目的是加快高等院校计算机、软件及电子专业教学创新与改革，提高学生自主创新意识和工程实践能力，促进高校计算机、软件及电子专业就业指导工作。对于计算机专业的教育来说，组织学生参加学科竞赛是一种非常有助于提高学生创新能力和应用能力的培养方式，因此加强学科竞赛的组织、管理和培养方法的研究具有重大意义。 　　二、学科竞赛组织和开展的过程中存在的问题 　　学科竞赛作为一种提高学生创新能力和应用能力的手段，高校都在组织学生参与学科竞赛活动，并不断加大改革力度，出台新的相关政策，积极鼓励学生的参与。但是在竞赛活动的开展和实践的过程当中，都遇到了一系列的问题。本文以“蓝桥杯”竞赛为例，对该学科竞赛组织和管理运行过程中存在的问题进行梳理: 　　1.学科竞赛活动组织管理体系不健全。 　　在地方院校转型发展时期，学校缺乏有力的学科竞赛活动组织管理机制，难以对各相关单位进行统筹协调，致使在活动组织的过程中出现分工不明确，宣传不到位，实验室资源难以协调，赛前培训不充分，激励措施不完善等问题。例如，在激励措施方面，学生获奖奖励方案在学生手册里有较明确的说明，但对于指导老师的奖励方面，缺乏相关