复习单元3西方人文精神的起源及其发展幻灯片.pptVIP

第三单元 西方人文精神的起源及其 发展 人文精神的起源——智者运动 背景： 二、苏格拉底的思想 （公元前5世纪——公元前4世纪） 1． “认识你自己” 2． 美德即知识 对理性的尊崇、对思想自由的追求，丰富了人文主义的内涵。 启蒙思想的先驱 为真理而献身，遵从法律 三、人文主义的基本内涵 1． 人文主义：注重人、人性，尊重人存在的价值的一种文化传统。 2． 核心：天赋人权，人生而平等。 材料一　泰勒斯认为，水是万物的本原，万物从水而来，是水的变形，万物都又复归于水。水包围着大地，大地在水上漂浮，不断从水中吸取他所需要的营养。 （１）泰勒斯提出的观点的意义是什么？ ①冲破宗教神话对世界的解释。 材料二 智者学派的代表人物普罗塔戈拉有一句名言：“人是万物的尺度，是存在事物存在的尺度，也是不存在事物不存在的尺度。” （２）同泰勒斯相比智者学派的研究方向有何变化？应怎样评价“人是万物的尺度”的观点？ ②哲学研究的重点由认识自然转变为认识社会和人生，进一步冲破宗教神话。但过分强调人的主观感受，否认世间的客观评判标准的存在，具有局限性。 二、背景： 材料二 上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。 ——皮科《论人的尊严》 材料三 阿尔柏说：“大多数的时候，落在人们头的是幸福或不幸取决于他们自己