九年级物理探究物质的质量与体积的关系.pptVIP

探究物质的质量与体积的关系 青州市朱良初级中学 刘 明 田 邮箱：Sdqzlmt@163.com QQ:1010341458 交 流 与 反 馈 1、如何用天平测量液体的（比如一部分水）质量, 请说明实验器材和实验步骤？ 2、看课本P13页“想想做做”，根据你的生活经验想一想，相同体积的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？请用一句话概括这一结论。 3、在此基础上，请你大胆猜想一下，同一种物质的质量与它的体积可能有怎样的关系？ 明确探究问题，设计实验 1明确问题：____________________________ 2要探究以上问题，实验所选用的几个物体，应取什么相同？什么不同？应该测出哪些物理量？需要哪些测量工具？ 进行实验，收集数据 我 的 数 据 我 展 示 分 析 与 交 流 分析自己小组收集的实验数据，并与其他组的数据交流，思考、讨论下列问题： ⑴对于同种物质，质量与体积的比值是否相同或接近？ ⑵对于不同物质，质量与体积的比值是否相同？这个比值的大小由什么决定？ 自 主 学 习 我 能 行 认真阅读P15页上半部分内容，解决以下问题： 1、为了表示刚才的性质，物理学中引入了哪一物理量？它是怎样定义的？ 2、这一物理量用什么字母表示？其公式是什么？ 3、这一物理量的国际主单位是什么？还有一个实验室常用单位是什么？它们之间的换算关系是怎样的？ 4、课堂练习：某金属球的质量为15.8╳103Kg,体积是2m3,则这个金属球的密度是_________ Kg/ m3,若将此球截去一半，剩下的半球的质量为________ Kg,密度为_____________。 课 堂 总 结 我 在 行 请同学们将本节学习内容小组交流，并排一名同学参加全班交流。小组长汇总本节课的学习还有哪些疑问，并主动举手提问！ 感 谢 * * 第十一章?第三节? 《 密 度 》第一课时 探究：测量不同体积的相同物质的质量 相同物质 不同体积 托盘天平 砝码 30 3 20 2 10 1 质量与体积的比值(g/cm3) V/cm3 m/g 序号 所选 物质 铝块2 铝块3 铝块1 体积cm3 质量/体积g/ cm3 质量g 2.7 5.4 8.1 1 2 3 2.7 2.7 2.7 m/g v/cm3 0 1 2 3 4 2 4 6 8 请看实验数据 图像表示过程 讨论m=0,V=0时 的点在哪里？ 祝同学们身体健康，学习进步，心情舒畅，快乐成长！ *