南投县97年度特殊教育教材教具制作比赛作品说明书.docVIP

南投縣 97年度特殊教育教材教具製作比賽 作品說明書 一、作品名稱：一般教材教具組 二、製作單位：南投縣 法治國小 三、作 者：陳秋伶 蔡榮哲 四、適用領域：生活教育　語文　數學　自然 動知訓練 五、適用對象：幼稚園及國小啟智班、資源班學生及低年級學生 六、設計動機： 從遊戲中學習：【遊戲化】【趣味化】 『從遊戲中學習』是孩子最自然以及最快樂的學習方式，在遊戲中學，讓孩子更能吸收所要教導的知識、內容。孩子經由可愛的各種造型動物、蔬菜、水果遊戲進而產生對紙動物、蔬菜、水果的好奇與興趣。在遊戲中指導小朋友認識各種類動物、蔬菜、水果，並配合數量讓孩子學習簡單的1.2.3.數數及點數。讓兒童訓練手眼協調，並在遊戲中學習到顏色的配對，簡易數數的概念。因此透過遊戲來學習可引起他們學習的動機，並加深記憶。 2.具體實物化教學：【生活化】【功能化】 藉由教具之使用，使教學更為趣味化、活潑化，讓學生能從實物中操作中以及藉由紙偶的具體操作以引起學生學習動機，以達到從遊戲中學習的教學目的並達到最佳學習效果。 基於以上二個理念以達到以下目的： 一、讓身心障礙學生，學會生活基本知能，也就是從實物經濟買賣遊戲”學習 獨立”。 二、讓身心障礙學生了解生活中各類金幣的使用方法。 三、藉著扮演家家酒的活動促進溝通表達能力。 四、學會”基礎的生活中數數、金錢交易”減輕家長的負擔。 五、身心障礙生學會基本數字以及顏色辨別。 六、認識動物、蔬菜、水果外型、特色進而教導健康飲食的概念。 因為欲透過遊戲的進行達到教學的效果，相信對學生及老師都是一大的福音。因此根據 此一概念，即以此概念設計出這套教具。 七、功 能： 指導顏色、數字配對圖卡，建立對應概念。 增進孩子正確飲食的觀念與技巧、均衡飲食且不挑食的習慣。 3. 增進智障、肢障學生學習興趣。 4. 訓練手眼協調能力。 5. 認識金幣的不同種類及數量交易的使用。 6. 訓練收拾東西、玩具並整理、放進盒子裡。 7. 增進孩子人際關係的溝通。 8. 增進顏色辨別能力，做分類學習。 9. 增進一對一對應操作能力。 10. 增進聽話理解能力。 11.增進說話表達能力。 八、製作方法： 【一】組　　件： （一）、健康百分百工具盒-1：【紙類】 （1）各類【紙動物、蔬菜、水果】-51個：附 圖 與 名稱 ◎海鮮食物：螃蟹、秋刀魚、烏賊、章魚、螃蟹、龍蝦、比目魚………9件 ◎蔬菜食物：碗豆、大蔥、小白菜、花椰菜、玉米、青椒、竹筍 ……26件 動物食物：牛肉、雞肉、鴨肉、羊肉、豬肉 …………………………5件 水果食物：小番茄、奇異果、哈密瓜、柳丁、香蕉、梨子、葡萄…11件 （2）【動物、蔬菜、水果著色圖卡】：6張 ◎動物、蔬菜、水果著色紙卡-公雞、紅蘿蔔、香蕉、蘋果、章魚、櫻桃 ◎特色說明：動物、蔬菜、水果特徵說明 （3）【動物、蔬菜、水果拼圖】：3張 ◎外觀拼圖-認識水果：甘蔗、梨子、茄子 ◎形狀拼圖-認識形狀：正方形、三角形、圓形、長方形 （二）、健康百分百工具盒-2：【塑膠類】： （1）單元【教學卡片】： ◎數字卡（1-9）＆金幣卡 ◎數數教學磁鐵 ◎顏色圖卡（紅、黃、藍、綠、白） ◎形狀圖卡： ※□【正方形】、○【圓形】、△【三角形】、 【長方形】 ※形狀貼圖 （2）【塑膠花瓣片】五包： ◎五種顏色（紅、黃、藍、綠、白）各10片 （3）【塑膠硬幣遊戲盒】： ◎一元、五元、十元、數數積木… 【二】材料規格：紙板 塑膠花片 塑膠花片 磁鐵 吸盤 保麗龍 【三】製作過程： 1.紙板黏貼成健康百分百之工具盒，紙張、保麗龍製成各動物、蔬菜、水果。 2.藉由【動物、蔬菜、水果照片】剪成拼圖-三角形、正方形、圓形拼圖。 3.單元教學卡片。 九、使用說明： 【一】使用工具 1.準備色彩鮮豔紙張、磁鐵、紙板、吸盤、保麗龍、保麗龍切割器。 2.首先裁剪紙張成各動物、蔬菜、水果。 3.動物、蔬菜、水果實圖照片數張。 4.西卡紙之數字圖卡、動物、蔬菜、水果字卡。 5.塑膠花瓣片。 6.塑膠金幣。 【二】暖身活動 本教具在活動前先由教師示範操作再指導學生操作 1.說故事時間：胖小弟的煩惱。 2.指導學生認識動物、蔬菜、水果的屬性【特徴】。 3.教導學生簡單淺顯的正確飲食之觀念。 4.使用假金幣進行小型交易買賣教學。 【三】教學活動 一、生活教育領域 1.準備好不同的金幣，讓小朋友練習交易買賣學習。 2.在遊戲中，藉由消費找零的過程中，學習1、5、10、50元的換算。 3.練習收拾金幣，並能一個一個的收拾好。 4