南门学校八年级思想品德期末复习提纲(期中考后).doc

八年级思想品德下册三四单元知识点整理 1、教育的内涵(含义)：p58 ①教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。②教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 2、教育的作用（p59—60） ⑴从个人角度：教育对于一个人的成长起着至关重要的作用： ①一方面，教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提。 ②另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。 ③教育能为人们未来的生活奠基。只有通过接受教育，唤醒潜力，发展才智，才能摆脱愚昧，增长才干，丰富人生，享受现代文明，在职业活动和其它活动中获得成功。教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。 ⑵从国家角度：提高公民的文化和科学素质，才能实现现代化和推进民主化进程，对于民族、国家来说，教育成就未来。 所以说：基于此，受教育既是我们的权利又是我们的义务 3、受教育权的含义（p60） 是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。 受教育既是我们的基本权利又是我们的基本义务 4．义务教育的含义？（p61） 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益事业。我国的义务教育包括小学和初中，称为九年义务教育。 义务教育的显著特征： ①强制性：由国家强制力保证其推行和实施； ②公益性：不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起。 ③统一性：在全国范围内实行统一的义务教育。 ④普及性，所有适龄儿童、少年都要入学接受并完成义务教育； 5、我们为什么要维护受教育权利：（p63） （1）、受教育是法律赋予我们的基本权利，是我们成长发展的基础。 (2)、现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时有发生。 (3)、我国法律保护公民享有的受教育权。 6、怎样维护我们受教育的权利： 当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼或诉讼方式予以维护。 (1) 采用非诉讼方式,如向学校老师寻求帮助；向教育行政管理部门需求帮助；向妇联寻求帮助 (2) 诉讼方式：向人民法院提起诉讼 7、我们青少年为什么要珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务？（p64） 在我们这个发展中的大国办教育、普及义务教育很不容易，父母的辛勤劳动供子女读也不容易。为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进步，我们一定要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。 8、作为正在接受九年义务教育的学生，应如何履行义务教育：（p64） 其一、认真履行（按时入学）的义务； 其二、认真履行接受（规定年限的义务教育）的义务，不得（中途退学）； 其三、认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 9、初中学生应如何珍惜学习机会？（p65） （1）、学习的过程中，积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。 （2）在当代，要生存、要发展，要满足时代的需求，必须接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力，学会学习，进入终身学习的时代。 10、个人财产的范围（p69） 公民的合法收入、储蓄、房屋、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 注意：非法所得的不属于个人财产，不受法律保护 11、．财产所有权的含义（注意要会分辨、理解和运用！）（p70） 指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。 它是财产归谁所有在法律上的表现，是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 12、法律为什么要保护公民财产所有权？ （1）公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。 （2）对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要的意义。 13、在我国，法律是怎样保护公民的合法财产所有权？（我国保护公民合法财产及其所有权的主要法律武器有哪些？） （1）、我国宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权。 运用（民事法律）和（刑事法律）手段保护公民的合法财产。 （2）、我国的民事法律，是保护公民合法财产权及其所有权的重要武器。国家审判机关依据（民事法律），追究（侵权人）的民事责任，往往采用（责令侵权人将毁环的财物恢复原状）、（赔偿受害人经济损失等方式），保护公民的合法财产的所有权。 （3）、我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。国家审判机关依据刑法，追究（犯罪分子）的刑事责任，通常采用判处侵犯财产的罪犯（有期徒刑、无期徒刑、死刑