2019-2020年二年级语文《风娃娃》同步练习题.docVIP

2019-2020年二年级语文《风娃娃》同步练习题 一、看拼音，写词语和句子。 nóng fū biǎo shì shāng xīn xī qì hào zi liú hàn gǎn xiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fēng zheng zài kōng zhōng yáo yáo bǎi bǎi，yǒu de hái fān qǐ le gēn tou． ( ) 二、比一比，组词语。 大（ ）际（ ）吸（ ）转 zhuàn（ ） 曲qū（ ） 夫（ ）示（ ）极（ ） zhuǎn（ ） qǚ（ ） 三、用下面的字各组两个词语。 汗( )( ) 伤( )( ) 表( )( ) 号( )( ) 夫( )( ) 吸( )( ) 四、写出下列词语的反义词。 伤心—— 容易—— 温和—— 粗心—— 五、把下面的词语补充完整。 自言自( ) 坐井( ) 无边无( ) 来来( ) ( )续续 摇摇( ) 吞吞( ) 绿树成( ) 风景( ) 六、照样子连词成句。 农民——收割——稻子。 秧苗 喊 水。 纤夫 放 风筝。 小朋友 喝 号子。 七、查字典。 要查的字 部首 除去部首有几画 在字典的哪一页 读音 须 介 党 八、读一读，写一写。 九、日积月累。 jǐ suǒ bú yù wù shī yú rén 已 所 不 欲， 勿 施 于 人。 《论语·颜渊》 格言大意：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。这句话讲的是与人为善的处世态度，那就是要将心比心，善于站在别人的角度考虑问题。 附送： 2019-2020年二年级语文《骄傲的孔雀》教学设计 教学目的： 通过看图和学文，是学生懂得孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，落得个很不光彩的下场，以此教育学生不骄不躁，学会尊重别人。教学重难点：1.掌握本课的生字，新词；　　　　 　　 2.图文对照，懂得骄傲的危害，并知道应当怎样做。教学过程： 一、认读卡片上词语，重点词语让学生口头解释，教师补充。　　二、讲授新课：　　　1.讲读第一自然段：　　 　　指读，思考：故事中的孔雀是怎样的一只孔雀？　　 　　因为孔雀长得很美丽，所以很骄傲，你从哪看出这只孔雀很骄傲的？　　　　 板书：只要就羽毛（指生造句）　　　　 师：这句话的意思是什么？它是这样和人家比美的？　　　　 板书：展开、炫耀　　　　 小结：这一自然段主要讲了孔雀美丽，也骄傲。　　2.第二自然段：　　　　看图，说出图意，指读，思考：　　　　（1）孔雀到了什么地方？　　　　（2）孔雀的神态又是什么样的？　　　　（3）这时又看见了谁？　　　　（4）花喜鹊是怎样对待孔雀的？　　　　（5）结果怎样？　　　　小结（略）　　3.第三自然段：思考：骄傲的孔雀忽然发现了什么？板书：一模一样、十分漂亮　　　 它是怎样做的？　　　 小结：通过这个自然段可以看出湖中的鸟和孔雀一模一样。　　4.第四自然段：看图，说出图意，指生读课文第四自然段。　　　　思考：1.孔雀看到湖里的鸟，它是怎样做的？结果怎样？它为什么掉到湖里了？　　　　教师小结：骄傲使它冲昏了头脑，比不过湖中的鸟，使它再次逼近人家以炫耀自己，反而落入水中，　　　　自食苦果。　　5.第五自然段：方法同上。　　　　思考：孔雀掉到湖里结果怎样？当它爬上岸来，怎么又高兴了？　　6.第六自然段：思考：　　　 花喜鹊为什么笑？孔雀为什么不高兴，叫花喜鹊为丑喜鹊？　三、课堂小结：　　骄傲的孔雀认为自己漂亮，目中无人，到处与人家比美，炫耀自己的美丽，骄傲的连自己都不认识。通过学习我们要从中吸取教训，知道谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！