山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第16课战后资本主义经济的调整5.ppt

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山东教师全员远程研修优秀作业高中历史岳麓版必修二课件第16课战后资本主义经济的调整5

学习目标 1、牢固记忆二战后资本主义经济调整的措施。 2、小组合作探究二战后资本主义新变化的本质,懂得分析历史要从表象看到本质,懂得多角度分析问题。 3、激情学习,享受成功的快乐。 本课导学 一、国家干预经济——宏观调控 二、企业自我调整——微观调整 三、个人社会保障——完善社会福利制度 1、二战后,西方资本主义国家对经济的大力干预的原因、方式。 2、什么是“人民资本主义”和“经营者革命”?它们各起到什么作用? 3、二战后,发达国家福利制度资金由哪些部分组成?具有什么特点?如何看待这种制度? 4、20世纪70年代西方资本主义国家的经济出现了什么状况?对策有哪些? 要求: 1.对照自学引导激情记忆课本基础知识,力争达标。 2.思考导学案合作探究题目,准备探究交流。 一、国家大力干预经济的原因 惨痛教训——三十年代大危机 1 理论基础——凯恩斯主义 2 成功实践——罗斯福新政 3 战后资本主义经济调整之一:国家干预经济 二、国家干预经济的方式 实行国有化,建立国营企业 1 制定经济计划,指导经济发展 2 利用财政政策,调节社会生产 3 战后资本主义国家经济调整之一:国家干预经济 英、法 日、法 美国 战后资本主义经济调整之二:企业自我调整 “人民资本主义” 1 含义:股票分散化,普通员工也拥有股票。 起到了缓和社会矛盾和大量吸收资金的作用,反映了资本社会化的趋向。 作用: 原因: 生产力的发展和企业规模的扩大 战后资本主义经济调整之二:企业自我调整 “经营者革命” 2 含义: 所有权和经营权分离,由专门的管理人员和科技人员从事经营。 原因:企业生产科技含量的增加和生产过程的日益复杂,要求企业经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。 影响:提高了企业的经营管理水平,“新中间阶层”壮大。 影响: 使低收入阶层生活得到基本保障,缓解了社会矛盾,也扩大了社会消费。 财政支出扩大,造成财政赤字、降低工作积极性 覆盖面广,低收入阶层受惠多 特点: 内容: 资金来源: 福利种类: 个人缴纳、企业缴纳、国家补贴 医疗保险、失业保险、 工伤保险、养老保险 前提: 生产力提高的基础上 战后资本主义国家经济调整之三:完善社会福利制度 探究题目:合作探究第1、2、3题。 探究要求: (1)小组长注意控制讨论节奏,小组内先一对一讨论,再组内集中讨论;组织帮助展示与点评人做好准备; (2)提高效率,力争全部解决疑难问题,达成目标 展示、点评任务安排 题目 展示分工 点评分工 非展示同学 (1) 1、2组B1层 ①巩固落实基础知识; ②点评时注意倾听、积极思考, 记好笔记; ③有不明白或有补充的同学要大胆提出。 (2) 3、4组A2层 (3) 5、6组B1层 (4) 知识树 全体共同完成 全体共同完成 点评、拓展、升华 ①点评答题规范、答案正误、是否全面;进行答案的补充修正、知识拓展、规律方法的总结。 ②其他小组积极思考、认真倾听,进行补充点评或拓展。 7组A1层 8组A1层 展示要求: ①展示人及时到位,规范快速。 ②其他讨论完毕坐下整理完善学案或研究展示内容准备点评,不浪费一分钟。 9组A1层 探究一:国家经济政策调整——国家对经济的大力干预 (1)电力、交通运输业等属于基础行业,投资数额大、见效慢、利润低私人不愿投资。国家从长远发展看,关系国计民生,不能不建设,;原子能属于新兴的高新产业,代表着未来的方向,国家必须发展。 (1)材料一中英国国有化为什么主要涉及电力、运输、原子能等行业? (2) 自从资本主义国家有了国营企业,就有人惊呼“资本主义国家马上要变成社会主义了”,你怎么认为? (3)战后法国制定了经济计划,是否就预示着法国转变为计划经济了? (2)错误。虽然通过国有化,改变了单一所有制的形式,出现了国有制和私有制混合经济,但是占主导地位的所有制形式仍然是资本主义私有制。 (3)西方国家的经济计划是指导性的,是对经济发展进行规划和指导,运行过程仍然以市场调控为主,而苏联的经济计划是指令性的。 法国国营核电站 德国国营的铁路和磁悬浮火车 美国肯尼迪国家宇航中心 英国国有铁路和火车 1952年,联邦德国经济的主要指标均已超过战前水平,顺利实现了经济复兴计划,开始进入了经济高度增长时期,在1952~1965年的13年中,工业生产增长速度平均高达7.9℅,联邦德国的绝对国力空前增强。 探究二:企业自我调整——“人民资本主义”和“经营者革命” (1)工人股东的第一种看法:虽然雇员拥有股票,但企业决定权仍然掌握在少数大股东手中,并不改变资本主义社会中资本与雇佣劳动

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