2019-2020年二年级语文上册 天鹅、大虾和梭鱼教学反思 北师大版-1.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 天鹅、大虾和梭鱼教学反思 北师大版 一、体现了新的学习方式 新课程积极提倡自主、合作、探究的学习方。在教学中充分的体现了这种新的学习方式。没有简单的把教学停留在识字和理解课文上，而是进一步让学生自主探究，发现汉字的规律，认识到字典在生活中的重要性。小组合作讨论如何让大车动起来，潜在的让学生体会到合作的重要性。使学生主动参与、积极思考，极大地激发了学生学习的兴趣。 二、体现了评价的重要性 在《基础教育课程改革纲要（试行）》关于课程改革目标的规定中明确提出：“开展评价改革要建立促进学生全面发展的评价体系，评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。要改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”在教学的过程中，非常重视评价，先是学生自评，然后同学评价，学生还请老师评价。学生的自我评价都客观，互相评价是说的都是真话，很客观公正，达到了互相交流的目的，同时也发展了学生人际关系的良好发展。老师的评价很有针对性，具体恰当。让学生的闪光点更加突出。 三、重视了学生的养成教育 俗话说：一种习惯成就一个人的一生。在教学中重视学生倾听别人的发言；在读书和写字时注意提醒学生做到“三个一”。 四、充分发挥信息技术的辅助作用 首先，创设情境，激发情感。上课伊始，通过动画效果的课件，激发了学生的浓厚兴趣，使他们投入到了学习的氛围中。 其次，利用电脑课件，突破难点。本课语言简练，但是有几处是学生理解的难点：“自寻烦恼梭鱼上了套儿弓”。如何帮助学生能够理解难点呢？我根据学生的认知特点，设计了课件，使学生一目了然，通过直观形象的画面，学生很容易地理解了这些，达到了水到渠成的效果。 附送： 2019-2020年二年级语文上册 天鹅、大虾和梭鱼教材分析 语文S版 教材分析 学会共处、合作，这对个人的成功、社会的进步都很重要。寓言诗《天鹅、大虾和梭鱼》通过浅记幽默的语言、生动有趣的故事告诉了我们如何合作。 诗歌共有4个小节。第1小节点明了寓意：心往一处想，劲儿往一处使，才能把事情做成功。第2、3小节生动地描写了天鹅、大虾、梭鱼拉车的情景：天鹅“伸着脖子要往云里钻”，大虾“弓着腰使劲往后靠”，梭鱼“一心想往水里跳”，用词准确、生动，第4小节为拉车的结果：大车至今还在原处，未动分毫，令人寻味。 课文中的插图，对应第3小节的内容，可图文结合．指导朗读和背诵，理解课文内容。 课后的思考题“大家都在拼命拉，为刊什么大车却末动分毫？”有助于学生深入理解课文内容，感悟寓意。 本课教学重点是学习生字词，朗读、背诵课文，体会课文表达的寓意。体会寓意是教学难点。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！